Ключевое слово: «готовность к школьному обучению»
Паутова В. В. Педагогическая кинезиология в рамках проблемы готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 10 (октябрь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15354.htm
В работе освещены научные исследования в области готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Представлены данные педагогической кинезиологии, которая позволяет существенно повысить уровень готовности к обучению, отражая всю сложность двигательной деятельности, способствующей формированию функциональной асимметрии головного мозга.
Гонина О. О. Связь мотивационной готовности к школьному обучению и общения детей с родителями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 26. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64309.htm
В статье рассмотрено понятие мотивационной готовности к обучению в школе, приведены результаты экспериментального исследования по изучению связи мотивационной готовности к обучению и содержанием общения дошкольников с родителями.
Бай Г. В. Психолого-педагогическая коррекция готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95085.htm
В статье раскрыта психолого-педагогическая коррекция готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению; дан анализ коррекции готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению на примере подготовительной группы МДОУ; предложена программа психолого-педагогической коррекции готовности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи к школьному обучению.
Ключевые слова:
модель, коррекция, тестирование, готовность к школьному обучению, тренинговые занятия
Агеева М. А. Преемственность детского сада и школы как фактор успешной адаптации младших школьников в условиях ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56260.htm
Автор считает, что педагогам и специалистам необходимо решать вопрос о преемственности дошкольного и начального школьного обучения. В статье описана практика применения психолого-педагогической оценки готовности ребёнка к началу школьного обучения посредством программы Натальи и Михаила Семаго «Психолого-педагогическая оценка готовности ребёнка к школьному обучению».
Тогачева Н. П. Формирование психологической готовности дошкольников к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Н. П. Тогачева
Н. П. Тогачева
В данной статье раскрывается теоретические основы психологической готовности ребенка к обучению в школе. Охарактеризованы основные подходы к формированию психологической готовности старших дошкольников к обучению в школе. Проведена опытно-экспериментальная работа по формированию психологической готовности дошкольников к школе и описаны ее результаты.
