Ключевое слово: «дерево целей»

Картункова Т. С. Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений в студенческой группе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 18. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95169.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлен анализ особенностей межличностных отношений в студенческой группе (генеральная цель при этом: теоретически обосновать и экспериментально проверить способы психолого-педагогической коррекции межличностных отношений в студенческой группе); отображён способ достижения названной генеральной цели через составление иерархического перечня понятных и достижимых целей нижнего уровня. 
Гинц Н. Н., Гумерова Л. Р. Психолого-педагогическая коррекция эмоционального выгорания государственных служащих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2871–2875. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86605.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания, представлена дерево целей и модель психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих.
Гинц Н. Н., Гумерова Л. Р. Моделирование процесса психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2926–2930. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86618.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания, представлены дерево целей и модель психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих.
Долгова В. И., Киселева С. Ю. Моделирование процесса формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения педагогического персонала дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 103–109. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56982.htm.
В статье представлены результаты исследования процессов моделирования формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения педагогического персонала дошкольной образовательной организации. Раскрыт феномен конфликтного поведения, представлены дерево целей и модель формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения педагогического персонала дошкольной образовательной организации.