Ключевое слово: «дерево целей»
Картункова
Т.
С.
Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений в студенческой группе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95169.htm
Т. С. Картункова
В статье представлен анализ особенностей межличностных отношений в студенческой группе (генеральная цель при этом: теоретически обосновать и экспериментально проверить способы психолого-педагогической коррекции межличностных отношений в студенческой группе); отображён способ достижения названной генеральной цели через составление иерархического перечня понятных и достижимых целей нижнего уровня.
Ключевые слова:
модель, личность, общение, студенты, коллектив, группа, межличностные отношения, дерево целей
Гинц
Н.
Н.
, Гумерова
Л.
Р.
Психолого-педагогическая коррекция эмоционального выгорания государственных служащих //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 2871–2875.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86605.htm
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания, представлена дерево целей и модель психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих.
Гинц
Н.
Н.
, Гумерова
Л.
Р.
Моделирование процесса психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 2926–2930.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86618.htm
В статье рассматривается феномен эмоционального выгорания, представлены дерево целей и модель психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания государственных служащих.
Долгова
В.
И.
, Киселева
С.
Ю.
Моделирование процесса формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения педагогического персонала дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 103–109.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56982.htm
В статье представлены результаты исследования процессов моделирования формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения педагогического персонала дошкольной образовательной организации. Раскрыт феномен конфликтного поведения, представлены дерево целей и модель формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения педагогического персонала дошкольной образовательной организации.
