Ключевое слово: «дети с ограниченными возможностями»
Сардарова Ж. И., Демешева Г. У. Методологические основы формирования готовности учителей к работе в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена актуальной теме сегодняшнего дня – формированию готовности учителей к работе в условиях инклюзивного образования. В условиях реформирования образования РК возникает потребность в подготовке педагогов с новым концептуальным мышлением, понимающих сущность происходящих социально-педагогических процессов. На основе анализа теоретико-методической литературы, научно-исследовательских работ раскрываются основные теории и подходы, которые составляют методологическую основу формирования готовности учителей к работе в условиях инклюзивного образования.
Протодьяконова У. Д., Степанова Л. В. Игровая деятельность в процессе обучения детей с ОВЗ на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье мы рассмотрим особенности обучения игре детей с ОВЗ на уроках технологии и приведём примеры использования разнообразных дидактических игр на развитие восприятия, ощущения, внимания, памяти, воображения.
Киселева Н. В., Шабалина Н. В. ЭФФЕКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассмотрена эффективность применения методики занятий легкой атлетикой с детьми 7–10 лет с ограниченными возможностями здоровья. Проведены 3 этапа тестирования, на которых в среднем результаты 5 тестов улучшились при регулярных занятиях. Эти занятия направленны на привлечение детей к адаптивной легкой атлетике в спортивном клубе АНО «Без границ».