Ключевое слово: «урок технологии»
Международная публикация
Обобщение опыта внедрения инновационных направлений на уроках технологии
Левкович
А.
А.
, Клюева
И.
В.
Обобщение опыта внедрения инновационных направлений на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S6.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14565.htm
А. А. Левкович
В статье рассмотрен опыт применения инновационных технологий с использованием ресурса Дневник.ру в преподавании технологии для девочек.
Магомедова
Р.
М.
Развитие творческого мышления пятиклассников на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45127.htm
В статье рассмотрены вопросы формирования творческих способностей учащихся в рамках технологии НФТМ-ТРИЗ. Развитие творческих способностей детей – актуальная проблема современного образования во всём мире. Новые реалии, которые ставит перед нами жизнь, заставляют пересматривать фундаментальные научные установки, проблемы и пути их решения.
Прохорова
О.
В.
Креативный урок по технологии «Аксессуары и мода» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45133.htm
В статье представлена разработка креативного урока технологии в 7 классе по теме «Аксессуары и мода» описываются методы научного творчества с учётом требований нового образовательного стандарта.
Рыженкова
О.
П.
Развитие креативного мышления на уроках технологии в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45135.htm
В статье представлена разработка креативного урока по технологии для 4 класса, описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий. Данный урок будет интересен учителям начальных классов, которые преподают технологию.
Селиванова
Н.
В.
Креативный урок технологии в 5-м классе по теме «Графическая документация на изделие из древесины» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 151–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45138.htm
В статье приводится блочное описание креативного урока «Технологии» с использованием методологии НФТМ и ТРИЗ для 5-го класса по учебнику «Технологии» – 5 кл. авторы: В. Н. Правдюк, П. С. Самородский, В. Д. Симоненко и др. под редакцией В. Д. Симоненко М. Вентана-Граф. Использование на уроках системы НФТМ-ТРИЗ, позволяет учителю создавать для школьников интересные задания. Выполняя эти задания, ученик вынужден творить, общаться с одноклассниками, родителями, создавать, фантазировать, раскрывать свои способности. Ученик не просто повторяет за учителем предложенные варианты, а сам добивается результатов, сам находит пути решения проблем. Чтобы добиться успешного результата учитель продумывает задания на каждом этапе урока. Представлена разработка урока технологии, направленного на развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС. Использовалась педагогическая система непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей школьников. Описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий. Данный урок будет интересен учителям технологии.
Ключевые слова:
творческое мышление, коммуникативность, креативность, урок технологии, успешность, воспитание через творчество
