Ключевое слово: «дети 6–7 лет»
Нихаенко Н. Н., Чернышенко Ю. К., Чернышенко В. Ю. Структура личностного феномена «спортивная культура» детей 6–7 лет и основы развития ее базовых компонентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлены данные многолетних исследований по проблеме формирования личностной спортивной культуры дошкольников 6–7 лет. Представлены результаты анализа структуры данного личностного феномена и основные методические подходы к развитию его базовых компонентов. В ходе многолетней экспериментальной работы доказана эффективность предложенных методико-технологических подходов и их актуальность в связи совершенствованием процесса физкультурно-спортивной подготовки воспитанников дошкольных образовательных организаций.
Закирова Н. С. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ К ЛЮДЯМ ДРУГИХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_023
Автор:
Н. С. Закирова
Н. С. Закирова
В данной статье рассматриваются проблема воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста к людям других национальностей. Авторами подробно рассмотрены особенности воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста и возможности игры как средства воспитания толерантности детей 6–7 лет.
Вахрушева Л. Н., Лунгу Е. И. Психолого–педагогические условия развития представлений о безопасности в природе у детей 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-312-316
Авторы:
Л. Н. Вахрушева, Е. И. Лунгу
Л. Н. Вахрушева, Е. И. Лунгу
Содержание статьи направлено на определение психолого-педагогических условий развития у детей 6–7 лет представлений о безопасности в природе. Обучение детей правилам безопасного поведения в природе начинается с дошкольного возраста. Дошкольный возраст является фундаментом, все полученные знания, в дальнейшем способствует безопасному поведению детей в природе. Данная тема является актуальной, поскольку, главная задача – это сохранить жизнь и здоровье ребенка.
Закирова Н. С. ВОЗМОЖНОСТИ НАРОДНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. С. Закирова
Н. С. Закирова
В данной статье рассматриваются возможности народной игры как средства воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста к людям других национальностей. Авторами подробно рассмотрены особенности воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста и возможности игры как средства воспитания толерантности детей 6–7 лет.
Ключевые слова:
образование, воспитание, толерантность, классификация, народные традиции, народные игры, дети 6–7 лет, люди других национальностей
Боровик Н. С., Лутошкина Т. С., Кормщикова С. Г., Цветкова А. В. Мама – главное слово // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Зачастую мы все забываем говорить мамам ласковые, нежные слова, признаваться им в любви. Важно понимать детям кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Формирование отношений между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребёнка. Поэтому так важно в детском саду организовывать мероприятия, направленные на сближение матери и ребёнка, и формирования у ребёнка понимания значимости мамы в его жизни. Основным результатом является проведение праздника, посвященному «Дню матери». Практическая значимость: дошкольники подготовительной к школе группы (6–7 лет) группы посредством проведения концерта сближаются со своей мамой, формируется уважительное отношение к ней.
