Ключевое слово: «детские рассказы»
Исмаилова Н. И. Уроки психологии в детских рассказах и сказках К.Д. Ушинского // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Н. И. Исмаилова
Н. И. Исмаилова
В статье описан опыт внедрения программы уроков психологии для младших школьников. Приведено описание этапов программы, где акцентируется внимание на втором этапе уроков психологии через знакомство обучающихся с произведениями К.Д. Ушинского. Знакомство со сказками и рассказами предлагается сочетать с применением арттерапевтических техник как инструментов прогрессивной психологической помощи. Прослушивание обучающимися детских рассказов с одновременным рисованием впечатлений и эмоциональным откликом явились весомыми психогигиеническими и психокоррекционными факторами, способствующими позитивным личностным изменениям.
Ключевые слова:
психокоррекция, психогигиена, педагог-психолог, уроки психологии, арттерапевтические техники, детские рассказы
Дишкант Е. В., Ван Х. Использование интерактивного плаката по рассказам Л. Н. Толстого «Лев и собачка» и Шэнь Шиси «Седьмая гончая» на занятиях РКИ в китайской аудитории // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. В. Дишкант, Х. Ван
Е. В. Дишкант, Х. Ван
В данной статье рассматривается создание и использование интерактивного плаката по рассказам русского писателя Льва Толстого «Лев и собачка» и китайского писателя Шэнь Шиси «Седьмая гончая» для обучения русскому языку как иностранному в китайской аудитории. Разработанный авторами интерактивный плакат содержит следующие элементы: биография писателя, лексическая работа, текст рассказа, анализ рассказа, сопоставительный анализ рассказа русского писателя с подобным рассказом китайского автора. В заключении сделан вывод об эффективности использования интерактивного плаката в обучении русскому языку как иностранному.
