Ключевое слово: «дидактические игры»
Перлик
Е.
В.
, Шишкина
И.
Л.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ В 9-х КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34376
Авторы:
Е. В. Перлик, И. Л. Шишкина
Е. В. Перлик, И. Л. Шишкина
В статье автор рассматривает эффективность использования интерактивных технологий в преподавании биологии. Приведены результаты педагогического эксперимента по разработке и внедрению интерактивных заданий.
Платонова
Р.
Е.
, Неустроева
Е.
Н.
Патриотическое воспитание младших школьников посредством дидактических игр на уроках КНРСЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34594
Авторы:
Р. Е. Платонова, Е. Н. Неустроева
Р. Е. Платонова, Е. Н. Неустроева
Патриотическое воспитание подрастающего поколения во все времена занимало особое место в деятельности органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан любви и уважения к Родине, ответственного отношения к своей стране, чувства верности своему Отечеству. Понимая важность, проблемы авторы выявили уровень патриотического воспитания младших школьников. Эффективным средством воспитания рассмотрели дидактические игры, изучили их влияние в преподавании на уроках «Культура народов Республики Саха (Якутия)»
Софронова
М.
Д.
Дидактические игры как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с растениями и животными //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35072
Автор:
М. Д. Софронова
М. Д. Софронова
Разумное отношение к природе, окружающему миру должно стать одним из критериев оценки нравственности человека.
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.
Объект: объект экологического воспитания знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Предмет: игры как средство развития экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста, влияющих на развитие экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Формирование начальных форм экологической культуры детей дошкольного возраста.
Разумное отношение к природе, к окружающему миру должно стать одним из критериев суждения нравственного человека.
Дидактическая игра - многогранное, сложное педагогическое явление: это и ме-тод игры в дошкольном воспитании, и форма обучения и самостоятельной игры, и средство всестороннего развития личности ребенка.
Богунова
Г.
А.
Дидактические игры как эффективное средство успешного обучения английскому языку младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35515
Автор:
Г. А. Богунова
Г. А. Богунова
В данной статье рассматривается использование дидактических игр на уроках английского языка с младшими школьниками.
Ключевые слова:
дидактические игры, память, раннее обучение, педагогическая копилка, игра и игровые приемы
Бельская
М.
М.
, Тюренкова
С.
А.
Особенности использования дидактических игр в экологическом образовании детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35798
Авторы:
М. М. Бельская, С. А. Тюренкова
М. М. Бельская, С. А. Тюренкова
Статья раскрывает особенности использования дидактических игр в экологическом образовании дошкольников. Данная тема является особо актуальной в связи с поиском творческих методов работы с дошкольниками, которые сформируют у них задатки экологической культуры. В статье представлены особенности дидактических игр при реализации в экологическом воспитании дошкольников.
Ключевые слова:
экологическое образование, экологическое воспитание, дошкольники, дидактические игры
