Ключевое слово: «добровольческая деятельность»
Оконешникова Г. Е., Ковтун Т. Ю. Тревожность волонтеров во время эпидемиологической ситуации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье мы изучили тревожность волонтеров во время эпидемиологической ситуации. В мае 2020 года методом онлайн-опроса среди волонтеров была проведена диагностика тревожности. Выборка составила 30 человек. Одна из целей исследования: изучить характеристики тревожности во время пандемии COVID-19. Проанализированы степень и структура тревожности. Мы считаем, что работа волонтером в борьбе с коронавирусом психологически облегчает жизнь. Чем больше человек занят, тем меньше времени ему нужно постоянно находиться в информационном поле, которое на данный момент перенасыщено различными данными, а они далеко не всегда объективны.
Ключевые слова:
тревожность, волонтерство, волонтер, добровольческая деятельность, пандемия, коронавирус
Декина Е. В., Шалагинова К. С. Влияние «Я-концепции» студента на готовность к участию в добровольческой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 5 (май). – С. 1–15. – URL: http://e-koncept.ru/2021/211027.htm
ART 211027
DOI 10.24412/2304-120X-2021-11027
Просмотров: 1801
В настоящее время общество требует от человека способности к постоянному личностному и профессиональному совершенствованию, что актуализирует вопросы развития Я-концепции студентов, становления их индивидуальности в учебно-воспитательном процессе вуза. Цель статьи связана с изучением влияния Я-концепции студентов на готовность к участию в добровольческой деятельности. Исследование было проведено на базе ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» со студентами I и II курсов обучения. Методы исследования включали теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования, в качестве эмпирических методов использовались анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент. Как основополагающие были определены принципы системности и комплексности, учета индивидуальных и возрастных особенностей студентов и др. В статье представлен опыт реализации программы занятий для студентов-добровольцев «Первый шаг в добровольчество», которая способствует вовлечению студентов в различные направления волонтерской деятельности. Ее отличительной особенностью является форма организации взаимодействия в системе «студент-наставник – студент-первокурсник». Предлагаемая программа предусматривает теоретические и практические модули, направленные на развитие Я-концепции, индивидуальности студентов, раскрывает возможности личностного и профессионального роста через добровольческую деятельность. Программа состоит из следующих модулей: «Кто Я?», «Я – доброволец», «Помощь другим», «Добровольческий проект», «От волонтерства к трудоустройству». Теоретическую значимость представляет обзор подходов к структуре Я-концепции студентов, развитию волонтерского движения. Практическую значимость исследования составляет разработанная программа развития Я-концепции студентов педагогического вуза в процессе активного включения в добровольческую деятельность. Отдельного внимания заслуживает приобщение студентов к проектной деятельности. Результаты исследования могут быть полезны для развития добровольческих центров вузов, организации психолого-педагогической поддержки созидательной активности студентов.
Ключевые слова:
проектная деятельность, добровольческая деятельность, я-концепция, доброволец, студенческий период жизни
Аргунов А. И. Ценностные ориентации как компонент психологической готовности волонтера // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассмотрена психологическая готовность человека при добровольческой деятельности и ценностный компонент психологической готовности волонтера.
Ключевые слова:
психологическая готовность, ценностные ориентации, волонтер, добровольческая деятельность