Ключевое слово: «доброжелательность»
Абрамовских Н. В., Гусейнова Э. М. Понятие «толерантность» и его интерпретация // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1726–1730. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86372.htm
В статье анализируется история происхождения понятия «толерантность», выделяются его смысловые значения в разные периоды развития человеческого сообщества. Особое внимание уделяется интерпретации понятия толерантности как доброжелательности, терпимости.
Ильина Д. В. Речевой этикет и его роль в развитии личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 155–159. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46192.htm
Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринуждённо, не испытывать неловкости и затруднений в общении. Неукоснительное соблюдение речевого этикета в деловом общении оставляет у клиентов и партнёров благоприятное впечатление об организации, поддерживает её положительную репутацию. Речевой этикет имеет национальную специфику. Каждый народ создал свою систему правил речевого поведения. В российском обществе особую ценность представляют такие качества как тактичность, предупредительность, терпимость, доброжелательность, выдержанность. Важность этих качеств отражается в многочисленных русских пословицах и поговорках, характеризующих этические нормы общения.
Ключевые слова:
терпимость, доброжелательность, владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринуждённо, не испытывать неловкости и затруднений в общении. неукоснительное соблюдение речевого этикета в деловом общении оставляет у клиентов и партнёров благоприятное впечатление об организации, поддерживает её положительную репутацию. речевой этикет имеет национальную специфику. каждый народ создал свою систему правил речевого поведения. в российском обществе особую ценность представляют такие качества как тактичность, предупредительность, выдержанность. важность этих качеств отражается в многочисленных русских пословицах и поговорках, характеризующих этические нормы общения.
Зайцева Н. Г., Галушко И. Г., Бичанина Т. В. Каким должен быть современный воспитатель? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46452.htm
Воспитатель в детском саду является главной фигурой. Его профессиональное мастерство, эрудиция, культура, любовь к детям и к своему благородному труду - качества, от которых зависит результат работы. Для воспитателя остановиться в своем творческом росте, совершенствовании - значит отстать от времени.
Волкова Л. К., Евдокимова Н. В. Основы социально-нравственного воспитания дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56817.htm
В статье представлены методы, которые активно используются для привития базовых социальных навыков детям дошкольного возраста в практике нашего дошкольного учреждения.
Ключевые слова:
дошкольник, доброжелательность, модели поведения, социально-нравственное воспитание, проблемы общения
Мишагина Е. А. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ВОСПИТАНИИ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СВЕРСТНИКАМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_008
Автор:
Е. А. Мишагина
Е. А. Мишагина
В статье кратко рассматриваются психолого-педагогические аспекты воспитания доброжелательного отношения к сверстникам у детей 4-5 лет. Описаны возможности использования художественной литературы в нравственном воспитании детей. Представлены материалы экспериментальной работы по определению уровня сформированности доброжелательного отношения к сверстникам у детей 4-5 лет и пути его воспитания посредством художественной литературы.
