Ключевое слово: «доверие»

ФАСИЛИТАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСТАВНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА

Петровская Е. С. ФАСИЛИТАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСТАВНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26162

Автор:

Е. С. Петровская

В статье описывается исследование понятие «педагогической фасилитации», рассматривается актуальность применения фасилитационного подхода в военном авиационном вузе в деятельности педагогов – наставников в контексте развития профессионально – значимых качеств курсантов, описывается исследование уровня педагогической фасилитации среди педагогов – наставников военного авиационного вуза.

Ключевые слова: фасилитация, педагогическое взаимодействие, воспитательная работа, доверие, субъектность, наставничество, взаимопонимание, военно-учебная деятельность, педагогическая фасилитация, межличностный аспект воспитания

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В РАБОТЕ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОВЫШЕНИЯ ДОВЕРИЯ ПОДЧИНЕННЫХ

Федосеев П. Е. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В РАБОТЕ РУКОВОДИТЕЛЯ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОВЫШЕНИЯ ДОВЕРИЯ ПОДЧИНЕННЫХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26735

DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_273

Автор:

П. Е. Федосеев

В статье автором рассматриваются понятия «обратной связи» и «доверия» в контексте рабочей среды. Акцентируется внимание на взаимодействие руководителя и подчиненного в ситуации пандемии. Анализируется влияние обратной связи руководителя на уровень доверия сотрудника. Даются рекомендации к процессу предоставления обратной связи, способствующие повышению доверия подчиненного к руководителю в ситуации удаленной работы при повышенном уровне тревожности.

Ключевые слова: лидерство, обратная связь, коммуникации, доверие, управление персоналом

Формы и приемы построения доверия в учебном процессе в младшем школьном возрасте

Гумарова А. С. Формы и приемы построения доверия в учебном процессе в младшем школьном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27631

Автор:

А. С. Гумарова

В работе анализируется значение диалога в образовательном процессе и его влияние на развитие доверительных отношений учителя и ученика. Выделены основные диалоговые формы построения доверительных отношений с младшими школьниками.

Ключевые слова: младший школьник, доверительные отношения, доверие, формирование доверия, диалоговые формы

ДИНАМИКА ДОВЕРИЯ В РОССИИ В ЗЕРКАЛЕ ВСЕМИРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ

Гладких Е. Г. ДИНАМИКА ДОВЕРИЯ В РОССИИ В ЗЕРКАЛЕ ВСЕМИРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28966

Автор:

Е. Г. Гладких

Во втором десятилетии XXI века темпы роста экономики России существенно замедлились. Ухудшение внешнеэкономической конъюнктуры, падение доходов населения и снижение внутреннего спроса, рост долговой нагрузки населения, пандемия – эти и другие факторы отличают сегодняшнюю экономику России от ситуации, наблюдавшейся в нулевые годы. Остро стоит вопрос поиска новых источников роста. Автор предлагает обратить внимание на институциональные факторы, в частности, доверие как часть социального капитала. В статье анализируются данные Всемирного исследования ценностей, характеризующие разные виды доверия в России с 1989 года. Обобщенное доверие оставалось низким на протяжении всего рассматриваемого периода, в то время как институциональное доверие выросло в последнюю волну исследований, прежде всего, за счет доверия к армии.

Ключевые слова: институты, доверие, социальный капитал, всемирное исследование ценностей

ВОЗМОЖНОСТИ ФАСИЛИТАЦИОННОГО ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ-НАСТАВНИКОВ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ

Петровская Е. С. ВОЗМОЖНОСТИ ФАСИЛИТАЦИОННОГО ПОДХОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ-НАСТАВНИКОВ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31773

Автор:

Е. С. Петровская

В статье описывается понятие «фасилитационной компетентности», рассматривается актуальность применения фасилитационного подхода в военном авиационном вузе в деятельности педагогов – наставников в контексте развития профессионально – значимых качеств курсантов, описывается эксперимент с определением взаимосвязи уровня педагогической фасилитации и рейтинговой оценки военно-профессиональной деятельности курсантов.