Ключевое слово: «домашнее задание»
Шабалдина А. О., Балахнина Л. В. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. О. Шабалдина, Л. В. Балахнина
А. О. Шабалдина, Л. В. Балахнина
В статье рассматривается необходимость совершенствования домашней учебной работы с активацией учебной деятельности как отдельного компонента. Сегодня не существует домашних заданий, нацеленных только на формирование творческой самостоятельности учащегося. Исследование данной проблемы со стороны педагога выявило, что он не располагает определенными приемами и формами проверки домашних заданий, способами включения в эту работу отстающих и неуспевающих учеников.
Ключевые слова:
урок, творческий подход, проверка, деятельность учащихся, домашнее задание, домашняя работа
Толмачева О. В., Дзайкос Э. Н. Особенности организации домашней работы обучающихся подготовительных отделений в процессе изучения курса «История России» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-44-6_195
Авторы:
О. В. Толмачева, Э. Н. Дзайкос
О. В. Толмачева, Э. Н. Дзайкос
В статье рассмотрена возможность использования в процессе изучения курса «История России» иностранцами, обучающимися на подготовительном факультете российского вуза, рабочих листов, как формы организации самостоятельной домашней работы. При этом домашняя работа трактуется как совместная деятельность преподавателя и обучающихся. Акцентируется внимание на преимуществах использования рабочих листов.
