Ключевое слово: «достопримечательности»
Суворова Д. А., Соболева Е. О., Высоких М. П., Кузнецова П. А., Карелина О. С., Смирнова В. С. Тысячи миль // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
На сегодняшний день кругозор детей не так велик. В рамках мероприятия мы хотим немного увеличить кругозор учащихся и познакомить их с культурой других стран. Учащиеся 5–7-х классов смогут побывать в различных странах нашего мира и узнать много интересного для себя.
Литвинова С. А., Белая Е. Д., Шишкина А. А. Назад в прошлое // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В настоящее время проблема патриотического воспитания является актуальной. Намного заметнее стала утрата нашим обществом традиционного патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. В поисках путей решения этой проблемы возникла необходимость создание данного мероприятия, заключающегося в посещении культурно-исторических мест города Кирова в игровой форме. Данный проект продиктован необходимостью совершенствования содержания, методов и технологий патриотического воспитания в школе, стремлением создать единое пространство гражданско-патриотического воспитания, просвещение и стимулирование социальной активности детей. Мероприятие может быть полезно для учителей и школьников 5–7 классов.
Минин С. С., Огородникова А. С., Маслова М. В. «Назад в прошлое»: курс по историческим улицам г. Кирова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Как часто вы задумывались о том, как возникла улица, на которой живёте? Хорошо ли вы знаете историю своего родного города и его достопримечательности? Наш проект направлен на то, чтобы лучше узнать об этом. В наше время некоторые люди совсем не интересуются историей своего города и это неправильно, ведь нужно поддерживать уровень знаний, как можно больше узнавать нового. В проекте вы сможете выяснить: в честь кого названы улицы г. Кирова, почему раньше они назывались по-другому, посмотрите фотографии того времени, на которых они изображены и многое другое. Данный продукт можно применить на уроках краеведения, родного языка и родной литературы, а так-же на классных часах. Наша цель – повысить уровень знаний о городе, расширить кругозор и привить любовь к своему краю, в котором родились дети.
Хлопов Д. А., Прозорова Н. П. «Кировквест»: настольная игра по достопримечательностям города Кирова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Д. А. Хлопов, Н. П. Прозорова
Д. А. Хлопов, Н. П. Прозорова
Не все современные настольные игры могут заинтересовать участников и расширить их кругозор. Настольная игра «Кировквест» позволяет лучше узнать достопримечательности города, его историческое прошлое и культуру. Игра развивает чувство патриотизма, что актуально в наши дни. Целью игры является знакомство с архитектурой и достопримечательностями города. Игровой процесс требует участия двух и более игроков, следовательно, настольная игра может рассматриваться как особый метод организации интерактивного взаимодействия. Соревновательный характер мотивирует участников в процессе игры. Главное, что в игре нет победителей и проигравших, так как новые знания получают все участники.
Ключевые слова:
образование, интерактивный метод обучения, культура, достопримечательности, родной город, настольная игра
Пайметова А. Е., Румынина А. В., Канева М. А. «Видео-история Вятки»: видеоролики о достопримечательностях Кирова (650-летию города Кирова посвящается) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Проблема необходимости развития наблюдательности, познавательного интереса, умения сравнивать, повышения уровня патриотического воспитания, а также развитие интереса к изучению истории достопримечательностей города Кирова, актуальна и для взрослого, и для младшего поколения, особенно накануне 650-летия областного центра. Чтобы решить поставленную задачу, требуется обеспечить население материалом, который будет привлекать внимание к культурной части города. Проблема является актуальной, так как в рамках патриотического воспитания в школе важно повышать активность граждан, развивать ответственность и сохранять духовность. Целью проектной деятельности является воспитание любознательности, стремления узнавать новое, накопление и обогащение эмоционального опыта и создание условий для формирования у детей патриотических чувств. Для решения проблемы, необходимо изучить историю создания достопримечательностей, аналоги проекта и создать свой продукт на основе уже имеющихся. Методами и технологиями достижения результата является просмотр видео-роликов и беседа.
