Ключевое слово: «дошкольный возраст.»
Галушко А. В., Мамай И. А. Характеристика системы знаний о растениях у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 391–395. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46479.htm
В данной статье рассмотрены закономерности, задачи и особенности знаний о растениях у детей дошкольного возраста. В дошкольном возрасте закладывается основа личности ребенка, а также положительное и бережное отношение к природе, окружающей человека. Содержание знаний о растениях и задачи ознакомления с ними в разных возрастных группах различны.
Попова Е. С., Попова Л. В. Роль пересказа в развитии связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. С. Попова, Л. В. Попова
Е. С. Попова, Л. В. Попова
Статья посвящена исследованию проблемы развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается роль пересказа для организации образовательного процесса с целью развития связной монологической речи. Определены основные умения, которым детей целенаправленно обучают: прослушать произведение; осознать суть; запомнить порядок изложения; обратить внимание на особенности речевых оборотов автора; связно передать воспринятое. Представлены разные виды обучению пересказу.
Смирнова О. Н., Александрова Н. С. Выявление художественно-творчески одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
О. Н. Смирнова, Н. С. Александрова
О. Н. Смирнова, Н. С. Александрова
В статье рассматривается проблема выявления художественно-творчески одаренных детей. Отмечаются характерные черты одаренного ребенка. Обосновывается поэтапная диагностика для организации поиска и отбора одаренных детей.
