Галушко Анна Вячеславовна

Процесс информатизации с каждым годом набирает обороты. Компьютеры, доступ к ресурсам сети Интернет имеются практически во всех домах и школах. Применение средств информационно-коммуникационных технологий приводит к активизации умственной деятельности, позволяет увеличить объем получаемой информации, систематизирует мышление. Но безопасен ли компьютер для ребенка?

В статье затрагивается тема важности использования компьютерных игр и обучающих программ в дошкольных образовательных учреждениях, подробно описываются правила и требования к организации образовательного пространства, обосновывается эффективность использования компьютерной техники при проведении непосредственной образовательной деятельности с целью всестороннего развития личности дошкольника.

Родители – первые воспитатели детей, готовящие их к труду и жизни, передающие производственно-трудовой опыт и духовные богатства, накопленные человечеством. Наравне с родителями педагоги детского сада стремятся развивать личность воспитанников и обеспечивать им психолого-педагогическую поддержку. В связи с этим важно развивать сотрудничество с родителями, знакомить их с особенностями деятельности дошкольников в стенах детского сада и применять для этого современные методы и формы, в том числе и компьютерные технологии.

Величие и мощь океана с давних пор поражали человека. Древние люди не только поклонялись этому необъятному водному пространству, населяли его добрыми или враждебными существами, но и боялись, испытывали суеверный ужас. Но поскольку океан был необходим людям и как средство сообщения, и как источник пищи, они научились использовать его, разгадали его тайны и полюбили.

Жизнь всех людей состоит из контакта. Общение очень нужно для человека. Благодаря общению человек может почувствовать и понять себя, узнать собственное место в жизни, свои ориентиры, свой путь. Человек не может развивается вне общества.