Ключевое слово: «звукопроизношение»
Гребенюк В. А., Куцеева Е. Л. Технологии коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей звукопроизношения у детей среднего дошкольного возраста с дизартрией. Описаны основные технологии и методы коррекции звукопроизношения у детей. Эти технологии позволяют добиваться положительной динамики в речевом развитии, а также способствуют повышению интереса к занятиям, развитию когнитивных способностей воспитанников. Обозначена важная роль родителей в коррекции звукопроизношения дошкольников.
Чигиринова Ю. С. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается опыт логопедической работы по коррекции указанных сонорных звуков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Ведущим показателем фонетико-фонематического недоразвития речи является незаконченное развитие звукопроизношения, понимания фонем, схожих по акустическим и артикуляционным параметрам. К таким звукам относятся, в частности, сонорные.
Ключевые слова:
коррекция, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, звукопроизношение, сонорные звуки
Яцкова Т. Е., Амяга Н. В. СОСТОЯНИЕ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье представлены результаты обследования письма у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, проанализированы специфические ошибки на письме, отражающие артикуляторно-акустическую дисграфию.