Ключевое слово: «звукопроизношение»
Бушинская
Е.
А.
Формирование правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями с помощью комплексной речевой гимнастики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55268.htm
Е. А. Бушинская
В статье описывается комплексная речевая гимнастика для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, отмечается актуальность её применения в современных условиях. Рассматривается структура построения комплексной речевой гимнастики, предлагаются методические рекомендации при выполнении упражнений, входящих в состав комплексной речевой гимнастики.
Ключевые слова:
речь, речевые нарушения, звукопроизношение, комплексная речевая гимнастика, фонематический слух
Использование спектрального анализа при оценке звукопроизношения у дошкольников с речевой патологией
Ежкова
Н.
А.
, Елецкая
О.
В.
Использование спектрального анализа при оценке звукопроизношения у дошкольников с речевой патологией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75278.htm
В статье в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются современные представления по проблеме исследования произносительной стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Авторами раскрываются основные теоретические тезисы и принципы, положенные в основу системы логопедической диагностики, направленной на выявление особенностей звукопроизношения у дошкольников с нарушениями речи.
Ключевые слова:
нарушения речи, звукопроизношение, речевая патология, спектральный анализ, звуки речи, форманта
Кудилова
А.
А.
, Немцова
И.
И.
Роль артикуляционной гимнастики в устранении нарушений звукопроизношения при дислалии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 36.
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95616.htm
Данная статья посвящена изучению артикуляционной гимнастики как средства коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста при дислалии на всех этапах его формирования. Артикуляционная гимнастика рассматривается в ракурсе подготовки артикуляционного аппарата к выполнению полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков.
Осолихина
А.
А.
Исследования звукопроизношения у детей с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56170.htm
Речь является первостепенным фактором успешного существования человека в обществе, трудно переоценить роль, которую она играет в нашей жизни. Это важнейшая психическая функция человека - универсальное средство общения, мышления и организации действий.
Ключевые слова:
информация, методика, речь, фонетика, онтогенез, звукопроизношение, зпр, фонематика, задержка
Чукаева
М.
Н.
Исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56173.htm
В статье представлен анализ теоретических источников по проблеме исследования фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией. С опорой на литературные источники обосновывается структура методики констатирующего эксперимента, позволяющая оценить значимые компоненты, отвечающие за формирование звукопроизносительной стороны речи у детей.
