Ключевое слово: «зрительное восприятие»

Статья посвящена изучению проблемы развития познавательной деятельности у детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. В работе рассматриваются основные трудности когнитивного развития, связанные с задержкой психического развития, нарушениями восприятия, слуха, зрения и моторных функций. Подчеркивается важность раннего вмешательства и специализированной педагогической помощи, включая активное участие родителей в процессе коррекции и развития познавательной активности у детей.

В статье раскрыта характеристика предпосылок навыка чтения у детей с общим недоразвитием речи. К предпосылкам авторы относят сформированность процессов зрительного восприятия, зрительного внимания, зрительной памяти, развитие пространственных представлений, навыки фонетического анализа и синтеза, фонематическую и фонетическую стороны речи детей. Описаны психические и речевые особенности детей с общим недоразвитием речи. Актуализируется необходимость своевременной диагностики уровня сформированности предпосылок навыка чтения у дошкольников с общим недоразвитием речи.