Ключевое слово: «зрительная память»

Суровец Н. А. Психолого-педагогическая коррекция видов памяти у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95058.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена изучению проблемы психолого-педагогической коррекции видов памяти у детей младшего школьного возраста; подчёркнута важность целенаправленной работы по развитию памяти у детей младшего школьного возраста; раскрыты теоретические исследования формирования памяти у детей младшего школьного возраста, даны определения видам памяти; предложены фрагменты результатов диагностики видов памяти у детей младшего школьного возраста на этапах «до и после» эксперимента.
Шелыгина О. Б. Приемы развития зрительной памяти в процессе формирования навыков табличного умножения и деления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S20. – С. 41–49. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76231.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам развития зрительной памяти в процессе обучения математике в начальной школе. Автор предлагает различные приемы работы при изучении умножения и деления, способствующие развитию зрительной памяти учащихся. Методические приемы соотнесены с этапами формирования навыков табличного умножения и деления, подкреплены конкретными заданиями.
Долгова В. И., Кондратьева О. А., Зарипова Г. И. Волонтеру о взаимосвязи типов памяти и успеваемости младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 24–30. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770004.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена исследованию влияния памяти на успеваемость младших школьников; раскрыты понятия память, виды памяти; показано, что память влияет на успеваемость младших школьников; представлены результаты исследования влияния памяти на успеваемость младших школьников по трём методикам («Преобладающий тип памяти», «Изучение оперативной слуховой памяти» и «Образная память»). Результаты исследования могут пригодиться волонтеру педагогу-психологу или тьютору в его добровольческой деятельности.
Ковтун Т. Ю., Никифорова А. В. Особенности зрительной и слуховой памяти у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 69–70. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770029.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме памяти у студентов, даны рекомендации по улучшению памяти