Ключевое слово: «измерение»

ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ ВЕЛИЧИНЫ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Игракова О. В. , Прохорова Т. Д. ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ ВЕЛИЧИНЫ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36518
Авторы: О. В. Игракова, Т. Д. Прохорова
В статье рассматриваются особенности изучения величин в начальном курсе математики. Раскрыты этапы изучения величин. Представлены результаты экспериментального исследования, а также описан разработанный комплекс заданий, направленный на повышение уровня владения понятием величины младшими школьниками. Приведен сравнительный анализ результатов.
Ключевые слова: младшие школьники, математическое образование, измерение, величина
АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕОРИИ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ В СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Маслак А. А. , Волков С. В. АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕОРИИ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ В СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39029
Авторы: А. А. Маслак, С. В. Волков
Рассмотрены особенности измерения латентных переменных в социальных системах. Рассмотрены ключевые понятия, которые используются в теории измерения латентных переменных. Показаны примеры использования этой теории в образовании и других социальных системах.
Ключевые слова: измерение, латентные переменные, модель раша, инвариантность