Ключевое слово: «иллюстрирование»
Ивкина Ю. М., Бурцева В. В. Использование приема иллюстрирования при изучении сказок А. С. Пушкина на уроках литературного чтения в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 43. – С. 29–33. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570303.htm
В данной статье описывается возможность использования иллюстрирования на уроках литературного чтения при изучении сказок А.С. Пушкина. На примере изучения «Сказки о царе Салтане» показано использование приема иллюстрирования.
Слепцова Ю. Е., Сидорова Е. Э. Формирование творческих способностей младших школьников в процессе иллюстрирования якутских сказок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Ю. Е. Слепцова, Е. Э. Сидорова
Ю. Е. Слепцова, Е. Э. Сидорова
Аннотация: в статье раскрывается понятие «творческие способности». Выявляются особенности формирования творческих способностей младших школьников. Говорится о значении иллюстрации якутских сказок в творческом развитии ребенка.
Ключевые слова:
младший школьник, творческие способности, изобразительное искусство, иллюстрирование, якутские сказки
Снегирева А. С., Токарева Е. Ю. ИНТЕГРАЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. С. Снегирева, Е. Ю. Токарева
А. С. Снегирева, Е. Ю. Токарева
Интеграция обучения в образовательном процессе является одной из важнейших проблем современного образования. Интегрированное обучение помогает разнообразить и увеличивать возможности образовательного процесса младших школьников. Интеграция помогает сделать образовательный процесс более эффективным для педагога и наиболее интересным и разнообразным для учащихся. Это экономит время и значительно снижает утомляемость детей во время процесса обучения. Интеграция уроков литературного чтения и изобразительного искусства способствует развитию творческих способностей и воображения младших школьников.
Кравчук Ю. Н., Файзуллина Г. Ч. ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Ю. Н. Кравчук, Г. Ч. Файзуллина
Ю. Н. Кравчук, Г. Ч. Файзуллина
В статье автор раскрывает механизм развития воображения младших школьников при помощи творческой деятельности на уроках литературного чтения и ИЗО путём самостоятельного иллюстрирования литературных произведений на разных этапах начального образования. Обозначаются возрастные особенности в творческой деятельности детей младшего школьного возраста. Приводятся правила и принципы организации творческой деятельности учащихся.
Ключевые слова:
развитие, творческая деятельность, воображение, начальное образование, литературное произведение, иллюстрирование
