Ключевое слово: «индивидуальная работа»
Вахрушев
М.
В.
Формирование креативного мышления на уроках технологии посредством деятельностного подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 59–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770152.htm
В статье автор затрагивает проблему формирования творческого мышления у учащихся на уроках технологии. При формировании креативного мышления немаловажное значение имеет выбор форм организации работы на уроке, раскрывается содержание выбранных форм и их образовательные ресурсы.
Ключевые слова:
творческое мышление, технология, креативность, работа в парах, индивидуальная работа
Панчишкина
О.
В.
Использование технологии индивидуального обучения на уроках русского языка и литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 30.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770964.htm
Статья посвящена вопросам использования технологии индивидуального обучения на уроках русского языка. Автор предлагает систему практических заданий для дифференцированной работы.
Ключевые слова:
мотивация, качество обучения, индивидуальная работа, дифференцированные задания, перспектива развития
Орешкина
А.
В.
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ. ВОЗМОЖНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27232
Автор:
А. В. Орешкина
А. В. Орешкина
В данной статье описывается технология по смешанному обучению. Одна из моделей смешанного обучения «Ротация станций», которую можно адаптировать и применить педагогам для проведения занятий в дошкольных образовательных учреждениях. Смешанное обучение – это обучение при помощи средств Интернета, что позволяет использовать высокий образовательный потенциал электронных ресурсов и реализовать современные концепции преподавания, благодаря своей доступности, простоте в использовании, социализации, возможности организации совместной деятельности и осуществлению контроля.
Сидюк
И.
А.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45864
Автор:
И. А. Сидюк
И. А. Сидюк
Автор данной статьи считает, что основной формой деятельности с детьми дошкольного возраста является игра. Логопедическое воздействие даёт положительную возможность перейти от начальной игровой деятельности к уровню учебно-игровой деятельности.
