Ключевое слово: «инновационные технологии»
Жуковский А. Д. Место и роль государственной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» в развитии инновационного менеджмента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Данная статья рассматривает вопросы развития инновационного менеджмента в свете реализации Государственной Программы «Цифровая экономика Российской Федерации». В ней показано, что формирование цифровой экономики оказывает влияние на систему организации менеджмента предприятий и организаций, способствует занятости населения, качеству оказываемых услуг, экономическому росту и конкурентоспособности страны на мировой арене.
Артемова А. И. Бизнес и индустрия 4.0: перспективы и проблемы сосуществования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье описываются основные информационные и инновационные технологии Индустрии 4.0. Рассматриваются перспективы существования бизнеса в условиях четвертой промышленной революции. Выявляются возможные проблемы функционирования бизнеса в условиях Индустрии 4.0.
Ключевые слова:
инновационные технологии, инновации, развитие бизнеса, индустрия 4.0, четвертая промышленная революция
Золотухина Е. А. Инновационные технологии в сфере физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Яснова Н. С., Быкова А. Н. СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматривается вопрос дистанционного обучения как одной из инновационных технологий, используемых в современной педагогике. Подробно анализируются особенности освоения данной технологии преподавательским составом. Описаны методы мониторинга промежуточных результатов для последующей корректировки процесса обучения.