Ключевое слово: «интеллектуальные игры»
Модестова Т. В. 82 шага к успеху: опыт организации Городских фестивалей по игре «Что? Где? Когда?» на площадке общеобразовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 521–525. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54217.htm
Т. В. Модестова
В данной статье рассматривается опыт организации и проведения Городских фестивалей по игре «Что? Где? Когда?» в ГБОУ №82 Петроградского района Санкт-Петербурга.
Варламова В. А., Сидорова Е. Э. Развитие познавательных способностей у младших школьников посредством интеллектуальных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 235–236. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770073.htm
В статье приведен один из множества вариантов формирования познавательных способностей посредством интеллектуальных игр. Анализируется процесс развития познавательных способностей посредством интеллектуальных игр во внеурочное время.
Ключевые слова:
интеллектуальные игры, познавательные способности
Прокопьева М. Н. Подготовка учителя начального образования как ресурс развития коррекционно-развивающего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 58–61. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770500.htm
В статье рассмотрен опыт развития творческого потенциала одаренных детей. Большое внимание уделяется выявлению и дальнейшему интеллектуальному развитию школьников на уроках и во внеурочной деятельности. Эта кропотливая работа по интеллектуальному развитию обучающихся дает положительные результаты.
Варламова В. А., Сидорова Е. Э. Развитие познавательных способностей у младших школьников посредством интеллектуальных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 59–60. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771018.htm
В статье приведен один из множества вариантов формирования познавательных способностей посредством интеллектуальных игр. Анализируется процесс развития познавательных способностей посредством интеллектуальных игр во внеурочное время разработанной системы заданий для 4 класса.
Ключевые слова:
интеллектуальные игры, познавательные способности
Рякина О. А., Машкина Д. А., Мельникова Ю. А., Токменинов Д. Е. «Век великих свершений»: методические рекомендации по проведению уроков и интеллектуальных игр по истории России XVIII в. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию методических разработок комплекта уроков по истории XVIII в. в 8-м классе. Актуальность исследуемой проблемы заключается в необходимости усвоения обучающимися большого объёма учебного материала по истории России в ситуации нехватки учебных часов для полного изучения основных вопросов. Целью является успешное усвоение учебного материала по истории России XVIII в. по направлениям: культура, военная история, реформы. Конечным итогом станет разработка методических рекомендаций по проведению интеллектуальных игр по истории России XVIII в. и электронные материалы (презентации). Данная работа будет актуальна для учителей истории в школах для проведения уроков – изучения нового материала в 8-м классе и для повторения перед ВПР, ЕГЭ и другими оценочными работами.
