Ключевое слово: «интенсификация»

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ
Дубовская Н. Е. , Лапшина Л. Я. , Черновец Е. Г. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21945
Авторы: Н. Е. Дубовская, Л. Я. Лапшина, Е. Г. Черновец
статья посвящена особенностям обучения студентов заочной формы обучения и в частности обучению иностранному языку. В статье анализируются проблемы и трудности, связанные с предоставлением образования студентам-заочникам. Особое внимание в статье уделено формированию профессиональной компетенции студентов. Авторы предлагают наиболее эффективные формы организации учебного процесса и способы их реализации на примере практических разработок, пособий и курсов. В статье также отмечается важная роль электронных средств обучения, учебников, обучающих платформ и т. п. Выявлена положительная динамика влияния таких форм и приемов на процесс обучения.
Ключевые слова: мотивация, навыки, самообразование, коммуникативная деятельность, заочная форма обучения, информационное пространство, интенсификация, профессионально-ориентированная компетентность
Тема города в лирике немецких экспрессионистов
Токко Н. И. Тема города в лирике немецких экспрессионистов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23482
Автор: Н. И. Токко
Статья посвящена анализу немецкой экспрессионистской лирики, посвященной теме большого города, вызывавшего у поэтов данного течения амбивалентные чувств: с одной стороны, магическую притягательность его огней, шума, веселья, бесшабашности и авантюризма, а с другой – отчуждение, анонимность, потерянность и безысходное одиночество человека в толпе людей. На материале анализа стихотворения демонстрируются разработанные экспрессионистами новые техники письма, такие как симультанизм, монтаж и интенсификация.
Ключевые слова: урбанизация, одиночество, интенсификация, монтаж, экспрессионизм, анонимность, симультанизм
ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Шулинина А. А. , Клименко Е. В. ПОТЕНЦИАЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34847
Авторы: А. А. Шулинина, Е. В. Клименко
В статье рассматривается преимущество использования информационных технологий при проблемном обучении в начальной школе с целью интенсификации процесса обучения.
Ключевые слова: информационные технологии, проблемное обучение, критическое мышление, начальная школа, процесс обучения, интенсификация