Ключевое слово: «интерактивная образовательная среда»

Метод проектов как интерактивная образовательная среда для реализации идей коммуникативного образования в неязыковом вузе
Азмина (Густомясова) Т. И. Метод проектов как интерактивная образовательная среда для реализации идей коммуникативного образования в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 361–365. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54333.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 54333
Автор: Т. И. Азмина (Густомясова)
Просмотров: 2575
Настоящая статья посвящена раскрытию понятия «интерактивная образовательная среда», изучению особенностей проектной технологии как одного из компонентов данной среды. В статье рассматриваются такие термины, как коммуникативное образование, интерактивная образовательная среда, проектная технология, профессионально-ориентированные проекты, являющиеся сопутствующими указанному понятию.
Ключевые слова: проектная технология, коммуникативное образование, интерактивная образовательная среда, профессионально-ориентированный проект
Обучение иноязычному говорению младших школьников посредством Web–квеста
Махатырова А. В. Обучение иноязычному говорению младших школьников посредством Web–квеста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 511–515. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: А. В. Махатырова
Рассматривается практика применения веб-квеста в обучении иноязычному говорению. Приводится понятие, структура веб-квеста, формы его выполнения, а также рассматриваются возможности использования данной технологии. Применение веб-квеста в образовательном процессе позволит развивать коммуникативную компетентность младших школьников.
Ключевые слова: информационные технологии, интерактивная образовательная среда, иноязычное говорение, web–квест
ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Слинкина В. О., Бакулина Н. А. ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: В. О. Слинкина, Н. А. Бакулина
Статья посвящена комплексному исследованию дидактических компьютерных игр: изучена история становления игровой индустрии, оценен образовательный потенциал компьютерных игр, определены мотивы, заставляющие ребенка к ним обращаться. Выявлены характерные особенности неповествовательных (образовательных) компьютерных игр. Сформулированы требования, предъявляемые при отборе педагогом дидактических компьютерных игр, а также даны рекомендации по использованию данных игр в структуре урока ИЗО.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, художественное образование, интерактивная образовательная среда, компьютерные игры, дидактические компьютерные игры, обучающие игры