Ключевое слово: «алгоритм»
Глинкина Г. В. Роль системного подхода в структурировании педагогами предметного содержания посредством разработки сборников понятий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2741–2745. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53551.htm
Г. В. Глинкина
Такое направление методологии научного познания, как системный подход, находит своё применение и в системе образования. Принципы системного подхода успешно применяются при структурировании предметного содержания любой учебной дисциплины посредством разработки сборников понятий — современного дидактического инструментария познания.
Международная публикация Инновационная методика преподавания информатики на основе «динамического метода» коммуникативного общения
Иванова Ж. Б., Таннинг Ж. Ф. Инновационная методика преподавания информатики на основе «динамического метода» коммуникативного общения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3191–3195. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53644.htm
В статье рассматриваются вопросы о механизме повышения эффективности передачи знаний в традиционной форме обучения с использованием интерактивного метода общения в виде дискуссии, с целью лучшего усвоения материала при проведении занятий по информатике.
Ключевые слова:
методика, дискуссия, алгоритм, знания, обучающий, обучающийся, техническая наука, общекультурная и профессиональная компетенция
Новоселова О. А. Занятие математического кружка для учащихся 7–9-х классов по теме «Алгоритм Евклида» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 7 (июль). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13152.htm
В статье представлена разработка занятия математического кружка по теме «Алгоритм Евклида», рассчитанная на учащихся 7–9-х классов. По времени занятие рассчитано на 2–3 часа. Рассматривается происхождение слова алгоритм. Суть алгоритма Евклида представлена в виде двух формул. Также в статье приводятся примеры на применение алгоритма Евклида, в том числе рассматриваются задачи на переливание и на составление линейных диофантовых уравнений.
Степаньян В. В. Алгоритм и программа обработки массивов ненормированных данных о состоянии образовательных систем методом планирования эксперимента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15108.htm
При исследовании сложных многофакторных процессов, в которых на главный выходной параметр влияет множество факторов, применяется теория планирования эксперимента. При этом значения факторов задаются фиксированно в обе стороны от номинального значения с определенным интервалом варьирования. Предлагаются алгоритм и программа обработки массивов факторов с любыми отклонениями от номинала, полученными в ходе эксперимента. В основу положены оригинальные подходы, разработанные ранее. Указанная программа может быть использована при оптимизации физических, технических, экономических и социальных процессов.
Ключевые слова:
качество, функция, алгоритм, вычисление, коэффициент, матрица, уровень регрессии, газ
Степаньян В. В. Алгоритм и программа обработки массивов непрерывных данных о состоянии образовательных систем методом планирования эксперимента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 606–610. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85122.htm
При исследовании сложных многофакторных процессов, в которых на главный выходной параметр влияет множество факторов, применяется теория планирования эксперимента. При этом значения факторов задаются фиксировано в обе стороны от номинального значения с определенным интервалом варьирования. Предлагаются алгоритм и программа обработки массивов факторов с любыми отклонениями от номинала, полученными в ходе эксперимента. В основу положены оригинальные подходы, разработанные ранее. Указанная программа может быть использована при оптимизации физических, технических, экономических и социальных процессов.
Ключевые слова:
качество, функция, алгоритм, вычисление, коэффициент, матрица, уровень регрессии, газ
