Ключевое слово: «алгоритм»
Глинкина
Г.
В.
Роль системного подхода в структурировании педагогами предметного содержания посредством разработки сборников понятий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2741–2745.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53551.htm
Г. В. Глинкина
Такое направление методологии научного познания, как системный подход, находит своё применение и в системе образования. Принципы системного подхода успешно применяются при структурировании предметного содержания любой учебной дисциплины посредством разработки сборников понятий — современного дидактического инструментария познания.
Международная публикация
Инновационная методика преподавания информатики на основе «динамического метода» коммуникативного общения
Иванова
Ж.
Б.
, Таннинг
Ж.
Ф.
Инновационная методика преподавания информатики на основе «динамического метода» коммуникативного общения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 3191–3195.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53644.htm
В статье рассматриваются вопросы о механизме повышения эффективности передачи знаний в традиционной форме обучения с использованием интерактивного метода общения в виде дискуссии, с целью лучшего усвоения материала при проведении занятий по информатике.
Ключевые слова:
методика, дискуссия, алгоритм, знания, обучающий, обучающийся, техническая наука, общекультурная и профессиональная компетенция
Новоселова
О.
А.
Занятие математического кружка для учащихся 7–9-х классов по теме «Алгоритм Евклида» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 7 (июль).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13152.htm
В статье представлена разработка занятия математического кружка по теме «Алгоритм Евклида», рассчитанная на учащихся 7–9-х классов. По времени занятие рассчитано на 2–3 часа. Рассматривается происхождение слова алгоритм. Суть алгоритма Евклида представлена в виде двух формул. Также в статье приводятся примеры на применение алгоритма Евклида, в том числе рассматриваются задачи на переливание и на составление линейных диофантовых уравнений.
Степаньян
В.
В.
Алгоритм и программа обработки массивов ненормированных данных о состоянии образовательных систем методом планирования эксперимента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15108.htm
При исследовании сложных многофакторных процессов, в которых на главный выходной параметр влияет множество факторов, применяется теория планирования эксперимента. При этом значения факторов задаются фиксированно в обе стороны от номинального значения с определенным интервалом варьирования. Предлагаются алгоритм и программа обработки массивов факторов с любыми отклонениями от номинала, полученными в ходе эксперимента. В основу положены оригинальные подходы, разработанные ранее. Указанная программа может быть использована при оптимизации физических, технических, экономических и социальных процессов.
Ключевые слова:
качество, функция, алгоритм, вычисление, коэффициент, матрица, уровень регрессии, газ
Степаньян
В.
В.
Алгоритм и программа обработки массивов непрерывных данных о состоянии образовательных систем методом планирования эксперимента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 606–610.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85122.htm
При исследовании сложных многофакторных процессов, в которых на главный выходной параметр влияет множество факторов, применяется теория планирования эксперимента. При этом значения факторов задаются фиксировано в обе стороны от номинального значения с определенным интервалом варьирования. Предлагаются алгоритм и программа обработки массивов факторов с любыми отклонениями от номинала, полученными в ходе эксперимента. В основу положены оригинальные подходы, разработанные ранее. Указанная программа может быть использована при оптимизации физических, технических, экономических и социальных процессов.
Ключевые слова:
качество, функция, алгоритм, вычисление, коэффициент, матрица, уровень регрессии, газ
