Ключевое слово: «информационное общество»

О воздействии информационного общества на сознание подрастающего поколения, о влиянии сенсорной перегрузки на психику подрастающего поколения, о роли интеллектуального воспитания.

В статье проведено исследование роли кадрового потенциала, оказывающего влияние на работу промышленного предприятия. Выявлены проблемы в области системы управления персоналом и разработаны мероприятия, их устраняющие.

В статье обоснована необходимость воспитания культурного, профессионально творческого человека в современном информационном обществе, в котором возрастает значение медиакультуры. В статье доказана необходимость внедрение новой парадигмы образования, акцентирующей нравственные, духовные ценности. Доказано, что формированию медиакультуры будет способствовать включение в образовательные программы высшей школы отдельных курсов: «Медиаобразование», «Медиаграмотность», «Медиакультура», «Медиаэтика».

В статье раскрываются основные направления взаимодействия населения и государственного управления. В качестве иллюстративного примера анализируется деятельность многофункциональных центров по предоставлению государственных услуг населению.

В статье анализируется проблема информатизации образования. Определяется роль образовательной сферы в информационном глобальном обществе. Определены основные проявления информатизации образования среди которых новые средства приобретения знаний, инновационность технических ресурсов получения информации; усиление внутри- государственной и международной коммуникации образовательно-научной сферы; формирование нового содержания образования и новые формы образования, как дистанционное образование и виртуальные университеты.