Ключевое слово: «информационное общество»
Росляков А. Е. Понятие информации вчера и сегодня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 2 (февраль). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13026.htm
А. Е. Росляков
В статье рассматриваются изменения содержания понятия «информация» со второй половины ХХ века и по настоящее время. Затронуты факторы, влияющие на толкование предмета исследования и связанные понятия.
Ключевые слова:
информация, информационный продукт, информационное общество, проектирование будущего
Горюнов В. С. Конституционно-правовой аспект формирования информационного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 716–720. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53145.htm
В статье ведется речь о конституционных основах формирования информационного общества и рассматривается геополитический фактор.
Международная публикация Биржевые торговые роботы в условиях информационного общества
Ломакин Н. И. Биржевые торговые роботы в условиях информационного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 5 (май). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13102.htm
В статье исследуется роль автоматических торговых алгоритмов-роботов в развитии отечественной биржевой деятельности в условиях формирования информационного общества. Анализируются тенденции развития биржевых торговых роботов, преимущества и угрозы процесса их дальнейшего совершенствования и применения. Обосновывается необходимость внедрения Мегарегулятора отечественного финансового рынка. Предложены меры, направленные на обучение населения применению торговых роботов с целью формирования дополнительного пассивного дохода.
Чекан О. И. Роль информационных технологий в формировании профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14162.htm
В статье обоснованы роль и место информационных технологий по формированию профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста. Проведен анализ психолого-педагогической литературы по информационным технологиям в образовании. Изучены теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста. Определены основные цели и задачи. Выявлен уровень готовности воспитателей детей дошкольного возраста к использованию компьютерных технологий. Проанализированы учебные предметы, в рамках которых можно осуществлять подготовку будущих воспитателей к использованию информационных технологий. Определен объем учебных часов, выделенных на изучение предметов информационного направления в высшем педагогическом учебном заведении. Проанализирована концепция использования учебных информационных технологий и способы использования компьютерных технологий с целью повышения профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста.
Шхахутова З. З. Риски в современном обществе и их влияние на систему образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S11. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14638.htm
В статье представлен анализ современной ситуации в сфере образования, представлена специфика рисков современного информационного общества и их влияния на подрастающее поколение.
