Ключевое слово: «информационно-телекоммуникационные технологии»

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: это и игровой метод обучения детей, и форма обучения, и самостоятельная игровая деятельность, и средство всестороннего воспитания личности ребёнка. В учебных заведениях дидактические игры проводятся, как правило, в целях повторения, закрепления и проверки усвоения изученного материала. Применение дидактических игр получило наибольший импульс в связи с применением в учебном процессе компьютеров. Компьютерные дидактические игры становятся средством формирования у учащихся основ компьютерной грамотности, ознакомления с языками программирования, формирования работы с компьютерами. Именно вопросам классификации дидактических игр, а также анализу существующих компьютерных дидактических игр и посвящена данная статья.

В работе раскрыты предпосылки и факторы, обусловливающие необходимость создания автоматизированного рабочего места муниципального служащего. Сформулировано определение, а также представлена модель автоматизированного рабочего места муниципального служащего в рамках его взаимодействия с внутренней и внешней средой. Выявлены позитивные эффекты создания автоматизированного рабочего места муниципального служащего как для функционирования самой системы муниципальной власти, так и для эффективной коммуникации с местным сообществом. Обозначена практическая значимость профессиональной подготовки муниципального служащего в области информационно-телекоммуникационных технологий. Обоснована инициирующая роль автоматизированного рабочего места муниципального служащего в создании сайтов муниципальных образований.

Динамика развития в банковской сфере характеризуется переходом к электронному способу ведения бизнеса, а именно тенденцией ухода банковской деятельности в своём традиционном понимании на рынок виртуальных услуг. Тем не менее, теоретические основы понятийного аппарата продолжают оставаться недостаточно проработанными. В статье рассмотрены понятия «дистанционное банковское обслуживание» (далее – ДБО) и «система ДБО». Даны их научные определения, а также принципы функционирования. Проанализированы подходы разных авторов в трактовке терминов. Выявлены основные преимущества и недостатки системы ДБО как для клиентов-пользователей, так и для коммерческих банков в целом. Сделан вывод о том, что понятие «система ДБО» более широкое понятие, отражающее все аспекты процесса обслуживания клиентов с использованием информационно-телекоммуникационных технологий (далее – ИКТ).