Ключевое слово: «коллективное творческое дело»
Глушкова
Ю.
В.
, Баранова
А.
В.
, Каракчиева
Э.
П.
«Сила поколения: Быстрее! Выше! Сильнее!»: воспитание ценностного отношения к физической культуре и сплочению классного коллектива у школьников среднего звена посредством спартакиады //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48145
Ю. В. Глушкова
Актуальность разработки мероприятия обусловлена ростом популярности гаджетов среди подростков, что приводит к дефициту живого общения и снижению физической активности. Целью нашего КТД «Сила поколения: Быстрее! Выше! Сильнее!» является формирование у школьников среднего звена ценностного отношения к ЗОЖ и сплочение классного коллектива через совместную спортивную деятельность. Основным результатом стала эффективная методическая разработка, интегрирующая физическое и духовно-нравственное воспитание. Практическая значимость статьи заключается в описании и предоставлении готового сценария для классных руководителей и педагогов-организаторов, позволяющего провести яркое, целостное воспитательное событие.
Рублёва
О.
А.
, Чернышова
Ю.
В.
, Гилязетдинов
Р.
М.
, Обухов
В.
А.
Олимпийские игры: воспитание командного духа и интереса к физической культуре через спортивно-познавательный квест для младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48149
Сегодня, когда дети много времени проводят с гаджетами, особенно остро стоит вопрос их физического развития и живого общения. Наше коллективное творческое дело (КТД) было призвано увлечь учеников 3-х классов физической культурой через веселое и познавательное приключение. Мы создали спортивный квест в духе Олимпийских игр Древней Греции, чтобы на практике показать, как можно сочетать спорт, историю и командную работу. В статье подробно описан удачный опыт проведения такого мероприятия, его цель, задания и полученные результаты. Этот готовый сценарий будет полезен учителям начальных классов, вожатым и студентам-практикантам для организации незабываемого и полезного школьного праздника.
Назарова
Ю.
Л.
, Потапов
Л.
Н.
, Овчинникова
М.
А.
, Царегородцева
Е.
О.
Секреты дружбы: формирование коммуникативных компетенций через освоение техник общения у учащихся начальных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48155
Актуальность обусловлена необходимостью формирования у школьников коммуникативных компетенций для конструктивного разрешения конфликтов и построения гармоничных отношений в коллективе. Целью данного коллективно-творческого дела стало обучение детей навыкам бесконфликтного общения через освоение техник «я-сообщение» и «активное слушание», а также при парной и групповой работе. Основными результатами являются освоение практических инструментов для управления эмоциями в спорах, формулирования претензий без обвинений и понимания чувств собеседника, которые снижают уровень агрессии в общении. Практическая значимость: статья адресована классным руководителям, школьным психологам и организаторам воспитательной работы. Предложенные методики будут полезны всем педагогам для развития психологического климата в детском коллективе.
Ключевые слова:
коммуникация, медиация, коллективное творческое дело, социальные нормы, умение договариваться, я-сообщение
Половникова
А.
А.
, Бушкова
С.
В.
, Шишкина
М.
К.
Театр теней «Время»: воспитание исторической памяти и патриотизма у старшеклассников средствами коллективного творческого дела //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48156
Актуальность проекта обусловлена необходимостью поиска новых форм патриотического воспитания, способных эмоционально вовлечь современную молодежь в осмысление исторического наследия [1, 5].
Целью коллективного творческого дела является создание условий для формирования ценностного отношения к подвигу народа в Великой Отечественной войне через совместную разработку и постановку спектакля в технике театра теней. Основные результаты включают готовый спектакль, интегрированный в воспитательное пространство школы, и качественный рост исторической грамотности участников. Практическая значимость заключается в разработке адаптируемой модели КТД, которая может быть реализована в различных образовательных организациях для работы с подростковой аудиторией.
Широбокова
Д.
В.
, Барбарина
Т.
В.
, Бутакова
Э.
С.
, Касаткина
С.
А.
Живая история: формирование исторической памяти и духовно-нравственных ценностей старшеклассников путем изучения семейных архивов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48159
Коллективное творческое дело «Живая история: письма с фронта» актуально в контексте воспитания личной ответственности и связи с историей Родины у современных школьников. Целью мероприятия стало формирование эмоционально-ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны через изучение семейных архивов. В результате девятиклассники провели исследовательскую работу, представили одноклассникам истории о своих предках-фронтовиках и создали итоговую стенгазету с фотографиями. Статья предназначена для педагогов-практиков, классных руководителей и организаторов воспитательной работы, так как предлагает готовую модель деятельности, способствующую укреплению семейной памяти и гражданскому становлению личности.
