Ключевое слово: «коллективное творческое дело»
Гаврилюк А. А., Золотарёва Ю. К., Исупова М. В., Львова В. В. Сокровище Барбоскиных: воспитание ценности дружбы и сплочение классного коллектива через театральную постановку с учащимися 5-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
А. А. Гаврилюк
В современной школе особую актуальность приобретает задача сплочения детского коллектива и создания ситуаций успеха для учащихся, особенно в период адаптации при переходе в среднее звено. Целью проведенного коллективного творческого дела стала организация театральной постановки «Сокровище Барбоскиных», направленной на осмысление пятиклассниками ценности дружбы. В результате мероприятия был сформирован благоприятный психологический климат в классе, каждый ученик получил возможность для самореализации в различных ролях, а участники усвоили модель позитивного взаимодействия. Статья будет полезна педагогам, классным руководителям, советникам по воспитанию и студентам педагогических вузов, реализующим программы духовно-нравственного воспитания.
Ефремова А. В., Кузнецова О. А., Зворыгина Е. А., Видякина А. А., Вязников Н. Д. Мы – одна команда: формирование сплочённости и творческих способностей учащихся через коллективное творческое дело в формате футбольного матча // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья раскрывает потенциал коллективно-творческого дела на футбольную тематику как эффективного средства воспитания сплочённости, ответственности и инициативности школьников. Цель КТД заключалась в объединении учащихся через совместную спортивно-творческую деятельность: участие в футбольной игре, разработку визуального оформления и создание болельщицких кричалок. Представлены основные результаты, отражающие рост группового взаимодействия и повышение мотивации к участию в общешкольных делах. Материал адресован педагогам и классным руководителям и может быть использован при планировании воспитательных мероприятий и проектировании КТД различной направленности.
Рыбалова Т. А., Юшкевич Н. В., Корзоватых Ю. М., Малышева Е. В. Дерево дружбы: духовно-нравственное и эстетическое воспитание учащихся 5-х классов посредством коллективного творческого дела // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена актуальной проблеме адаптации и сплочения учащихся 5-х классов в новом коллективе после перехода из начальной школы. Целью описываемого коллективного творческого дела (КТД) «Дерево Дружбы» является осмысление ценностей дружбы, создание позитивной эмоциональной атмосферы и формирование сплоченного классного сообщества средствами совместной художественно-творческой деятельности. Основные результаты деятельности включают в себя разработку и апробацию трехэтапной модели подготовки и проведения КТД, формирование у учащихся навыков сотрудничества и самоуправления, создание значимого для класса арт-объекта. Практическая значимость статьи заключается в том, что представленная разработка будет полезна классным руководителям, педагогам-организаторам и советникам директора по воспитанию для эффективной организации воспитательной работы с учащимися средней школы.
Мартынова Д. Д., Батухина О. С., Бабич В. И., Медведева А. Н. Мини русский ниндзя: физическое воспитание через совместные весёлые старты для начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность статьи обусловлена необходимостью поиска современных, увлекательных форм физического воспитания, способствующих не только развитию моторики, но и формированию коллективного духа у младших школьников. Цель статьи – представить модель коллективного творческого дела, где учащиеся самостоятельно планируют и проводят спортивное мероприятие. Основной результат – повышение учебной мотивации, сплочение детского коллектива и развитие физических качеств учащихся. Статья предназначена учителям начальных классов, педагогам-организаторам и другим специалистам, заинтересованным в подходах к физическому и социальному развитию детей.
Рыбалова Т. А., Лихачева Е. Л., Власихина С. М., Чухарева П. А. Творческая мастерская: воспитание креативности и ответственного лидерства у учащихся 5-х классов через формат взаимного обучения в серии мастер-классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена описанию опыта организации коллективного творческого дела (КТД), нацеленного на формирование у школьников гибких навыков. В современной школе важно воспитывать не только предметные знания, но и инициативность, творческое начало и умение работать сообща. Целью проведения КТД «Творческая мастерская» стало раскрытие лидерского и творческого потенциала учащихся через формат обучения друг друга. В результате ученики-организаторы самостоятельно подготовили и провели для одноклассников серию мастер-классов, что способствовало сплочению коллектива и росту их уверенности в себе. Практическая значимость материала состоит в том, что представленная модель КТД будет полезна классным руководителям, педагогам-организаторам и методистам для эффективной воспитательной работы в школе.
