Ключевое слово: «контент»

В статье рассмотрена новая форма обсуждения методических проблем посредством сетевого профессионального сообщества «Учителя технологии г. Кирова». Перечислены принципы и задачи работы сообщества, его основные формы деятельности, географический обзор подписчиков, разновидности и описание публикуемых рубрик, также приведен анализ наиболее популярного и востребованного среди учителей контента.

В настоящее время блогинг представляет собой широко распространенное средство коммуникации в рамках современного информационного общества. В рамках интернет-платформ, известных как блоги, пользователи имеют возможность осуществлять публикацию собственных мыслей, идей, аналитических записей о своей повседневной жизни, а также обмениваться знаниями и опытом. Блогинг предоставляет возможность широкому кругу людей выступать в роли авторов и создавать собственную аудиторию. В этом исследовании изучим и проанализируем основные преимущества блогинга, роль блогеров во всей этой коммуникации, также отдельно рассмотрим блогинг в Республике Саха (Якутия)

В статье рассматривается в современном образовании особое внимание уделяется формированию информационно-образовательной среды, которая способствует эффективному обучению и развитию учащихся. В связи с этим возникает вопрос: как должна быть организована методическая система подготовки будущих учителей начальных классов к проектированию такой среды? Под информационно-образовательной средой понимается комплекс условий, средств и методов, обеспечивающих доступ к информации и способствующих развитию познавательных и творческих способностей учеников. Методическая система подготовки будущих учителей начальных классов к проектированию информационно-образовательной среды должна быть направлена на формирование у них профессиональных компетенций, позволяющих создавать условия для эффективного обучения и развития учащихся в условиях современного информационного общества.