Ключевое слово: «кружок»

В статье рассматривается вопрос воспитания уважения к малой родине у младших школьников в кружке историко-патриотической направленности, особенности организации этой работы, определены возможности кружка историко-патриотической направленности как формы патриотического воспитания детей младшего школьного возраста.

В статье я делюсь своим опытом организации кружка по цифровому художественно-технологическому искусству для подростков 11–13 лет. Рассказываю, как мы выстроили программу «Цифровая вышивка: от идеи до изделия» (34 часа), почему решили соединить компьютерный дизайн, вышивальную машину и традиционный якутский орнамент. Привожу конкретные цифры: как изменились навыки детей, их интерес к технологиям и к национальной культуре. Статья написана для тех, кто хочет не повторять чужие «волшебные таблетки», а понять логику живого, работающего кружка.

В статье рассматривается потенциал техники валяния из шерсти (фелтинга) для развития творческих способностей обучающихся в системе дополнительного образования. Описаны педагогические условия, методические приёмы и критерии оценки эффективности занятий. Представлены практические рекомендации для педагогов.

В данной статье авторами достаточно подробно и аргументированно описываются: сущность познавательного интереса к русскому языку и его развитие у младших школьников; определены критерии, показатели уровней, диагностические методики. Разработана и апробирована программа кружка «Умные решения» и методическое обеспечение ее реализации по развитию у детей 10-11 лет познавательного интереса к русскому языку.