Ключевое слово: «культурная идентичность»
Колосова Н. В., Саромецкая М. Г. Формирование культурных ценностей у обучающихся начальных классов средствами музейной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. В. Колосова, М. Г. Саромецкая
Н. В. Колосова, М. Г. Саромецкая
В научной статье рассматривается роль музейной педагогики в формировании культурных ценностей у обучающихся начальных классов. Акцентируется внимание на методах и формах музейной деятельности, которые способствуют развитию культурной идентичности и социальной ответственности школьников.
Ключевые слова:
воспитание, начальная школа, культурная идентичность, музейная педагогика, культурные ценности
Брехина Т. Н., Колесникова Т. В. Этнопедагогические концепции воспитания: традиции и современные подходы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Т. Н. Брехина, Т. В. Колесникова
Т. Н. Брехина, Т. В. Колесникова
В статье анализируются этнопедагогические концепции воспитания в контексте традиционных и современных подходов. Раскрываются идеи народной педагогики, представленные в трудах К. Д. Ушинского, В. А. Сухомлинского, Г. Н. Волкова и других ученых. Особое внимание уделено роли этнокультурных традиций в формировании личности, а также возможностям их интеграции в современное образование. Подчеркивается значение этнопедагогики для воспитания культурной идентичности, толерантности и межкультурного диалога.
Николашина Е. А. Картины мира в межкультурном взаимодействии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. А. Николашина
Е. А. Николашина
Автор анализирует межкультурное взаимодействие как важнейший аспект социального взаимодействия в условиях глобализации, подчеркивая значимость картин мира, формируют восприятие реальности у представителей разных культур. Культурные и языковые картины мира (на примерах Японии, Индии, Китая, стран Европы и Африки) демонстрируют как традиции, обычаи, язык и ценности определяют поведение и коммуникативные практики. В статье под-чёркивается значение межкультурной компетенции как ключевой мета-компетенции XXI века, необходимой для преодоления барьеров в межкультурной коммуникации, развития толерантности, уважения к различиям и успешного взаимодействия в поликультурной среде.
Кочарян А. В., Болдырева Е. Р. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ КАЗАЧЬЕГО ФОЛЬКЛОРА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. В. Кочарян, Е. Р. Болдырева
А. В. Кочарян, Е. Р. Болдырева
Статья посвящена вопросам патриотического воспитания детей дошкольного возраста с использованием средств казачьего фольклора. В ней рассматривается роль народных традиций и обычаев как важного инструмента формирования чувства патриотизма у младшего поколения.
Ключевые слова:
патриотическое воспитание, дошкольник, культурная идентичность, народные традиции, казачий фольклор
