Ключевое слово: «курсы повышения квалификации»
Декина
Е.
В.
Практико-ориентированная программа подготовки организаторов работы с молодежью: опыт разработки и реализации курсов повышения квалификации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 241–245.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86949.htm
Статья посвящена вопросам организации курсов повышения квалификации специалистов сферы государственной молодежной политики. Практико-ориентированная программа открывает принципиально новый взгляд на понимание содержания, технологий подготовки организаторов работы с молодежью.
Исаева
О.
Н.
Формирование профессионально-ориентированной иноязычной компетентности специалистов гуманитарного профиля в системе непрерывного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S13.
– С. 23–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76154.htm
Дата ретракции: 14.09.2019
Изъятие статьи вызвано установлением факта множественной публикации (Исаева О. Н. Формирование коммуникативной профессионально-ориентированной иноязычной компетентности студентов гуманитарного вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2015.- № 2. - С. 487.).
Изъятие статьи вызвано установлением факта множественной публикации (Исаева О. Н. Формирование коммуникативной профессионально-ориентированной иноязычной компетентности студентов гуманитарного вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2015.- № 2. - С. 487.).
Статья посвящена рассмотрению профессионально-ориентированной иноязычной компетентности в системе непрерывного образования, представлен опыт работы кафедры иностранных языков факультета истории и международных отношений РГУ имени С. А. Есенина, рассмотрена проблема формирования профессиональных компетенций специалистов гуманитарного профиля согласно требованиям профессиональных стандартов и ФГОС ВО.
Исаева
О.
Н.
Анализ процесса формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетентности в системе непрерывного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S16.
– С. 1–4.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470194.htm
Статья посвящена рассмотрению вопроса формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетентности в системе непрерывного образования, анализу уровня её сформированности. Автор представляет опыт работы РГУ имени С. А. Есенина в профессиональном дополнительном образовании, анализирует проблему формирования профессиональных компетенций специалистов гуманитарного профиля согласно требованиям профессиональных стандартов и ФГОС ВО.
Филиппова
Е.
В.
Особенности курсов повышения квалификации как один из факторов качественной подготовки педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22675
Автор:
Е. В. Филиппова
Е. В. Филиппова
В статье рассматриваются формы курсов повышения квалификации учителей. Приводится сравнение двух видов курсов: дистанционные и очные. Приводится сравнение форм курсов: положительные и отрицательные моменты.
Корякина
А.
А.
Роль учителя в повышении эффективности непрерывного профессионального развития педагога. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29076
Автор:
А. А. Корякина
А. А. Корякина
Данная статья посвящена актуальной проблеме разработки и внедрения программ непрерывного профессионального развития учителей (НПРУ) в сети общеобразовательных школ в Республике Саха. Цель исследования - доказать, что учителя в рамках курсов повышения квалификации могут предлагать полезные идеи и темы для НПРУ, а также информировать и улучшать свою практику, рекомендуя эффективные мероприятия. В качестве методов сбора данных использовались анкетирование и анализ данных по специально отобранной выборке учителей общеобразовательных школ. Учителя описали мероприятия и методы обучения, которые могли бы улучшить их педагогическую практику. Полученные результаты определяют важные элементы, которые могут быть применены в контексте НПРУ и профессионального обучения педагога.
