Ключевое слово: «курсы повышения квалификации»
Декина Е. В. Практико-ориентированная программа подготовки организаторов работы с молодежью: опыт разработки и реализации курсов повышения квалификации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86949.htm
Статья посвящена вопросам организации курсов повышения квалификации специалистов сферы государственной молодежной политики. Практико-ориентированная программа открывает принципиально новый взгляд на понимание содержания, технологий подготовки организаторов работы с молодежью.
Исаева О. Н. Формирование профессионально-ориентированной иноязычной компетентности специалистов гуманитарного профиля в системе непрерывного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S13. – С. 23–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76154.htm
Дата ретракции: 14.09.2019
Изъятие статьи вызвано установлением факта множественной публикации (Исаева О. Н. Формирование коммуникативной профессионально-ориентированной иноязычной компетентности студентов гуманитарного вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2015.- № 2. - С. 487.).
Изъятие статьи вызвано установлением факта множественной публикации (Исаева О. Н. Формирование коммуникативной профессионально-ориентированной иноязычной компетентности студентов гуманитарного вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2015.- № 2. - С. 487.).
Статья посвящена рассмотрению профессионально-ориентированной иноязычной компетентности в системе непрерывного образования, представлен опыт работы кафедры иностранных языков факультета истории и международных отношений РГУ имени С. А. Есенина, рассмотрена проблема формирования профессиональных компетенций специалистов гуманитарного профиля согласно требованиям профессиональных стандартов и ФГОС ВО.
Исаева О. Н. Анализ процесса формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетентности в системе непрерывного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S16. – С. 1–4. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470194.htm
Статья посвящена рассмотрению вопроса формирования профессионально-ориентированной иноязычной компетентности в системе непрерывного образования, анализу уровня её сформированности. Автор представляет опыт работы РГУ имени С. А. Есенина в профессиональном дополнительном образовании, анализирует проблему формирования профессиональных компетенций специалистов гуманитарного профиля согласно требованиям профессиональных стандартов и ФГОС ВО.
Филиппова Е. В. Особенности курсов повышения квалификации как один из факторов качественной подготовки педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. В. Филиппова
Е. В. Филиппова
В статье рассматриваются формы курсов повышения квалификации учителей. Приводится сравнение двух видов курсов: дистанционные и очные. Приводится сравнение форм курсов: положительные и отрицательные моменты.
Корякина А. А. Роль учителя в повышении эффективности непрерывного профессионального развития педагога. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. А. Корякина
А. А. Корякина
Данная статья посвящена актуальной проблеме разработки и внедрения программ непрерывного профессионального развития учителей (НПРУ) в сети общеобразовательных школ в Республике Саха. Цель исследования - доказать, что учителя в рамках курсов повышения квалификации могут предлагать полезные идеи и темы для НПРУ, а также информировать и улучшать свою практику, рекомендуя эффективные мероприятия. В качестве методов сбора данных использовались анкетирование и анализ данных по специально отобранной выборке учителей общеобразовательных школ. Учителя описали мероприятия и методы обучения, которые могли бы улучшить их педагогическую практику. Полученные результаты определяют важные элементы, которые могут быть применены в контексте НПРУ и профессионального обучения педагога.
