Ключевое слово: «личностный подход»

Яремака Н. С. Методолого-теоретические подходы в профессиональной подготовке будущих менеджеров индустрии досуга // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 3 (март). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16044.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен анализ методолого-теоретических подходов к профессиональной подготовке будущих менеджеров индустрии досуга. Результаты анализа современных методологических подходов свидетельствуют об их значительных научных возможностях в изучении и совершенствовании профессиональной подготовки будущего менеджера индустрии досуга.
Иванова Н. А. Военный компонент на уроках иностранного языка на примере внеурочного занятия «Жизнь на космической станции» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В настоящей статье представлен опыт внедрения военного компонента на уроках иностранного языка. Внеурочное занятие по теме «Жизнь на космической станции» носило практический характер и было направлено на формирование у обучающихся лексических и фонетических навыков речи в рамках предложенной темы. Разработанное занятие также опирается на принцип профессиональной направленности обучения с учетом будущей специальности в военной сфере.
Шкапов П. Ю., Святский П. В. Реализация личностного подхода в формировании у курсантов образовательных организаций МВД России навыков физического самосовершенствования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье говорится о перспективах применения личностного похода в образовательном процессе дисциплины «Физическая подготовка» курсантов вузов МВД России с целью формирования у них навыков физического самосовершенствования.
Теньшакова К. О. НАЧАЛО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПУТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья подготовлена начинающим педагогом, и в ней делается попытка осмыслить первый опыт профессиональной деятельности. Излагается порядок работы и делается попытка обобщить уже имеющиеся наработки молодого специалиста.