Ключевое слово: «личностный рост»
Тур А. П., Ястребова Л. А. РОЛЬ ПЕДАГОГА В ФОРМИРОВАНИИ ПОТРЕБНОСТИ В САМОРАЗВИТИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. П. Тур, Л. А. Ястребова
А. П. Тур, Л. А. Ястребова
В статье раскрыта важная роль педагога начальных классов в формировании потребности в саморазвитии у младших школьников. Рассмотрены основные приёмы и методы, способствующие активизации внутренней мотивации детей к познанию и самосовершенствованию. Акцент сделан на создании комфортной развивающей среды, поддержке инициативы и самостоятельности учащихся, а также на важности индивидуального подхода к каждому ребёнку.
Ключевые слова:
социальное развитие, мотивация, образование, игровая деятельность, саморазвитие, личностный рост, познавательные процессы.
Федулова А. М., Шабалина Н. С., Щелканина Н. Ю. Scrum- подход к личностному росту: как методология гибкой разработки помогает ставить и достигать воспитательные цели // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье исследуется возможность применения методологии Scrum в процессе личностного роста и воспитания. Анализируются основные принципы и инструменты гибкой разработки, их адаптация к постановке и достижению личностных целей. Рассматриваются механизмы использования спринтов, ежедневных стендапов и ретроспектив для формирования самоорганизации, ответственности и дисциплины. Особое внимание уделяется развитию мягких навыков через применение Scrum-подхода в образовательном процессе.
Ключевые слова:
самоорганизация, личностный рост, проектный подход, воспитательные цели, мягкие навыки, scrum, гибкая разработка
