Ключевое слово: «методы и приемы»

Формирование читательской грамотности учащихся начальной школы
Формирование читательской грамотности учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47273
В данной статье рассматриваются основные аспекты формирования чита-тельской грамотности учащихся начальной школы. Основные направления, ме-тоды и приёмы, направленны на развитие способностей учащихся, не просто чи-тать, но и понимать, анализировать, оценить и использовать полученную из текста информацию, что и называется читательской грамотностью.
Ключевые слова: читательская грамотность, методы и приемы, учащиеся начальной школы, по-знавательное и интеллектуальное развитие.
Формирование читательской грамотности учащихся начальной школы
Беловолова Т. И. Формирование читательской грамотности учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47495
Автор: Т. И. Беловолова
В данной статье рассматриваются основные аспекты формирования читательской грамотности учащихся начальной школы. Основные направления, методы и приёмы, направленны на развитие способностей учащихся, не просто читать, но и понимать, анализировать, оценить и использовать полученную из текста информацию, что и называется читательской грамотностью.
Ключевые слова: читательская грамотность, методы и приемы, учащиеся начальной школы, познавательное и интеллектуальное развитие
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР В ГРУППАХ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Рудкова Е. Ю. , Полякова О. О. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР В ГРУППАХ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47619
Авторы: Е. Ю. Рудкова, О. О. Полякова
В статье рассматриваются специфические особенности развития музыкально-ритмических движений у детей с задержкой психического развития в условиях групп компенсирующей направленности. Обосновывается коррекционно-развивающий потенциал музыкально-ритмической деятельности. Предлагается система методических приемов и принципов организации работы.
Ключевые слова: музыкально-ритмическая деятельность, методы и приемы, моторная сфера, дети дошкольного возраста с зпр, эмоционально-волевая сфера.
Методы и приёмы формирования профессиональных предпочтений дошкольников в практике работы ДОУ
Картузова Т. А. , Деменская Е. В. Методы и приёмы формирования профессиональных предпочтений дошкольников в практике работы ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48714
Авторы: Т. А. Картузова, Е. В. Деменская
В статье раскрываются особенности формирования представлений дошкольников о профессиях: этапы и механизмы, методы и приемы профессиональной ориентации в ДОУ, роль сюжетно-ролевой игры в профессиональном самоопределении, гендерные стереотипы в профессиональных предпочтениях дошкольников. Рассматривается влияние семьи на профессиональные предпочтения ребенка.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, гендерные стереотипы, ранняя профориентация, методы и приемы, дошкольников, профессиональные предпочтения ребёнка-дошкольника.
Развитие функциональной грамотности дошкольников средствами социоигровой технологии
Мордасова М. Н. , Хоронджевская О. О. Развитие функциональной грамотности дошкольников средствами социоигровой технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48840
Авторы: М. Н. Мордасова, О. О. Хоронджевская
В представленной статье рассматривается сущность социоигровой технологии и особенности её применения в практике работы с дошкольниками. Подробно раскрываются преимущества социоигровой технологии в развитии функциональной грамотности детей дошкольного возраста, а также практические методы и приемы использования социоигровой технологии.
Ключевые слова: дети дошкольного возраста, функциональная грамотность, методы и приемы, инновационные технологии., социоигровая технология