Ключевое слово: «мультимедийные презентации»

ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Кобельянова Л. П. ТЕМАТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Л. П. Кобельянова
В центре нашей работы стоит ученик со своим неповторимым внутренним миром, а наша задача – посеять семя знания, из которого бы проросло то, что дало бы пользу обществу, чтобы человек благодаря этому знанию смог самореализоваться в жизни. И в этом может помочь один из методов обучения – проект исследовательской работы. Благодаря исследованию ученик сможет ориентироваться в потоке информации, сможет создать что-то новое, креативное.
Ключевые слова: проектная деятельность, метод проектов, современные технологии, мультимедийные презентации, поиск и
Мультимедийные презентации как средство развития познавательной активности дошкольников с особыми образовательными потребностями
Самойлюк Н. А. Мультимедийные презентации как средство развития познавательной активности дошкольников с особыми образовательными потребностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: Н. А. Самойлюк
Статья посвящена поиску новых эффективных методов работы с детьми с особыми образовательными потребностями с целью развития познавательной активности и повышению эффективности коррекционного обучения, положительной мотивации к обучению и возможности восприятия ими учебного материала.
Ключевые слова: информационные технологии, познавательная активность, мультимедийные презентации, нарушение интеллекта, дошкольники с особыми образовательными потребностями
Создание благоприятных условий для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с ТНР
Абакумова С. И., Пшиченко А. Н., Драй С. В. Создание благоприятных условий для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с ТНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: С. И. Абакумова, А. Н. Пшиченко, С. В. Драй
В статье приведены основные мероприятия, направленные на создание благоприятных условий для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Система выстраивания эффективных взаимоотношений в системе «логопед-воспитатель-родитель» должна актуализироваться современным подходом, цифровыми технологиями. Однако активные прогулки, социализация ребенка в общении с другими детьми, также способствуют улучшению коммуникативных навыков детей с ТНР. Родители должны быть информированы о проблемах ребенка, формировать новый опыт и делиться им. Сбор данных, формирование и корректирование мероприятий, а также их анализ – все это создает благоприятные условия для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с ТНР.
Ключевые слова: коммуникативные навыки, мультимедийные презентации, логопедия, тяжёлое нарушение речи, взаимодействие педагогов и родителей
Специфика организации и планирования проектной деятельности обучающихся неязыковых направлений подготовки (на примере проведения совместных межвузовских языковых проектов и международных онлайн-телеконференций)
Дорофеев В. Б. Специфика организации и планирования проектной деятельности обучающихся неязыковых направлений подготовки (на примере проведения совместных межвузовских языковых проектов и международных онлайн-телеконференций) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: В. Б. Дорофеев
В статье рассматривается актуальность применения проектно-ориентированного подхода к обучению иностранным языкам. Автором приводятся основные принципы и этапы планирования проектной деятельности обучающихся. Дается подробная характеристика основных функций преподавателя по руководству проектами. Описывается личный опыт и подходы к планированию проектной групповой работы обучающихся.
Ключевые слова: мультимедийные презентации, проектно-ориентированный подход, цифровые проекты, групповая проектная деятельность, организационно-управленческая компетенция преподавателя
РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Юрьева С. Л. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: С. Л. Юрьева
Первые представления о профессиональной деятельности людей являются центральным звеном знаний о социальной действительности. Эти знания имеют решающее значение в социализации личности ребенка, так как обусловливают развитие социального восприятия. В статье раскрыт опыт работы воспитателя в старшей группе по ранней профориентации детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: мультимедийные презентации, ранняя профориентация, информационно-коммуникативные технологии, виртуальные экскурсии, социализация дошкольников