Ключевое слово: «нравственные нормы»

Автор статьи излагает результаты системного анализа причин и условий непродуктивности усилий в системе образования по утверждению нравственных ценностей. В числе причин – неверно поставленные цели, нарушение объективных законов развития общества, насаждение морального субъективизма.

Авторы статьи излагают результаты исследования эффективности влияния занятий водным туризмом на утверждение нравственных норм в коллективе.

В статье рассматриваются проблемы воспитания подрастающего поколения в современных условиях. Раскрывается сущность метода убеждения, целью которого является формирование и закрепление у учащихся положительных моральных качеств, устранение отрицательных черт в характере и в поведении.

В статье освещается вопрос, посвященный процессу управления духовно-нравственного развития старших школьников. Говорится о необходимости управлять процессом духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной организации, построенным на интеграции усилий педагогов и родителей, ценностях традиционной духовной культуры в целях формирования духовно здорового человека. Автором предложена система специально организованных мероприятий по двум направлениям: работа с родителями и работа с дошкольниками.

В статье проводится исследование нравственной сферы детей дошкольного возраста. Актуальность исследуемой проблемы, заключается в том, что в современном мире нет четкого понимания нравственных норм и из-за этого представление о них не полностью формируется у детей. Целью статьи является изучение развития представлений о нравственных нормах в старшем дошкольном возрасте. Дается характеристика дошкольному возрасту, более подробно освещен старший дошкольный возраст и его особенности. Автору удается рассмотреть, как представления о нравственных нормах развиваются именно в старшем дошкольном возрасте и сделать вывод.