Ключевое слово: «обучение информатике»
Бердникова В. В. Реализация компетентностного подхода через проектную деятельность учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54168.htm
В данной статье автор рассказывает о преимуществах проектной деятельности учащихся, которая была реализована на уроках информатики в гимназии №1 города Ангарска.
Горев П. М. Курс «Математические основы информатики» для 7–9-х классов средней школы в структуре непрерывного математического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15410.htm
В статье представлены структура и содержание дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы курса «Математические основы информатики» для учащихся 7–9-х классов. Программа рассматривается с позиций организации в образовательном учреждении непрерывного математического образования во взаимосвязи основных и дополнительных образовательных программ для учащихся всех профилей, в частности обучающихся в классах с углубленным изучением математики или информатики.
Ключевые слова:
обучение математике, межпредметные связи, непрерывное образование, обучение информатике
Ольшак И. О. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ТЕМЕ «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧИСЕЛ» НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. О. Ольшак
И. О. Ольшак
Работа посвящена обучению школьников теме «Представление чисел» на уроках информатики. Она включает в себя анализ эффективных методик преподавания и акцентирует внимание на особенностях обучения школьников, которые способствуют улучшению понимания этой темы у учащихся.
Руденко К. Н., Чернышева У. А. ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПА ИСТОРИЗМА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ 7-Х КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. Н. Руденко, У. А. Чернышева
К. Н. Руденко, У. А. Чернышева
В данной статье обсуждается сущность принципа историзма и актуальность его использования при обучении информатике учащихся 7-х классов. Также в статье представлены методические рекомендации к учебному процессу с применением принципа историзма и приведены разработанные фрагменты уроков.
Ключевые слова:
межпредметные связи, обучение информатике, методические рекомендации, принцип историзма
