Ключевое слово: «обучение»
Колесова С. И., Слепцова Н. П., Макаренко Т. А. Самодельный прибор как средство изучения физических явлений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 341–345. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье речь идет о том, что учащиеся самостоятельно могут находить информацию и сооружать приборы, необходимые для изучения физических явлений. В частности, ученикам предлагается самостоятельно сделать телескоп в рамках темы «Линзы».
Ключевые слова:
обучение, физика, средство обучения, 8 класс, телескоп, линза, окуляр, объектив, фокусное расстояние
Куклина М. В. Обучение проектно-исследовательской деятельности учащихся начальных классов в рамках ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 456–460. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. В. Куклина
М. В. Куклина
Применение метода проекта, в который положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, получается при решении той или иной практически значимой проблемы. В проектной деятельности ребенок приобретает новые знания, умения и навыки. Эта работа позволяет ему делать для себя открытия, учиться ставить цели и добиваться достижения этих целей. Проводя работу над проектом «маленький ученый» больше узнает о себе, о своих возможностях и развивает способности, формирует компетенции: информационную, мыслительную, деятельностную, коммуникативную.
Ли Ш. , Чжан Ф. , Макаренко Т. А. Обучения русскому языку в китайской аудитории посредством проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 476–480. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Ш. Ли
Авторы описывают проект «Золотое кольцо России», проведенный для иностранных студентов с целью обучения русскому языку. Проект направлен на развитие у иностранных студентов коммуникативных и культурологических компетенций.
Русанова О. А. Применение современных образовательных технологий на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. А. Русанова
О. А. Русанова
В работе рассмотрены современные образовательные технологии, а также системная работа по их использованию на уроках при углубленном изучении математики в лицее.
Спиридонова Т. В., Ковтун Т. Ю. Особенности проявления тревожности у детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 496–500. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. В. Спиридонова, Т. Ю. Ковтун
Т. В. Спиридонова, Т. Ю. Ковтун
В данной статье говорится об особенностях проявления тревожности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, которое имеет большое значение для его дальнейшего полноценного развития. Знание особенностей психоэмоционального состояния обучающихся, способствует эффективному взаимодействию, общению педагогов и родителей с данным категории детей и их обучению. В статье приводятся данные исследования специфики проявлений тревожности детей с задержкой психического развития, на основе исследования обучающихся с задержкой психического развития с высоким уровнем тревожности.
Ключевые слова:
обучение, тревожность, задержка психического развития, младший школьный возраст, психическое развитие.
