Ключевое слово: «общепрофессиональные дисциплины»

Статья посвящена проблеме подготовки конкурентоспособных специалистов в системе среднего профессионального образования, отвечающих запросам рынка труда. Предлагается на примере реализации ФГОС СПО специальности Право и организация социального обеспечения применять регионализацию содержания образования в контексте компетентностного подхода.

Общие компетенции у обучающихся по специальности информационные системы и программирование (ИСИП) определяется при изучении основным образовательной программы подготовки будущих специалистов, начиная общепрофессионального цикла. Изучения значится в попытке складывается вес общепрофессиональных дисциплин в формировании общих компетенций обучающихся по специальности информационные системы и программирование. Инновационные преобразования системы и образовательной практики современного среднего профессионального образования (СПО) связаны с потребностью развивающейся российской экономики в специалистах среднего звена, владеющими базовыми универсальными и уникальными компетенциями. Уделяем внимание методом получения профессионального знания, где особое место занимает исследовательская и проектная деятельность студентов. Проектирование и управление проектами как базовые компетенции, определяющие новое качество профессиональной деятельности студента СПО в условиях системных изменений при реализации программы воспитания становятся наиболее актуальными. Эффективность проектной деятельности обучающихся по специальности ИСИП обеспечивается его готовностью к ней, пониманием сущности проектирования, сформированностью соответствующей системы знаний, умений и профессионально-личностных качеств. Анализ исследований состояния рассматриваемой проблемы в практике СПО свидетельствует о недостаточном уровне владения студентов СПО проектными компетенциями, преобладающем низком уровне их готовности к проектной деятельности. В статье рассматриваются итоги изучения, проводимого на базе ГБПОУ РС (Я) «Вилюйский-профессионально педагогический колледж им. Н.Г. Чернышевского», что показывают, что учебные дисциплины общепрофессионального цикла имеют полноценным содержательным, методологическим потенциалом для формирования общих компетенций обучающихся по специальности ИСИП.

Статья представляет собой обзор учебных дисциплин СПО для профессий 08.01.06 «Мастер сухого строительства», 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» на примере ГБПОУ РС (Я) «Чурапчинский аграрно-технический колледж».