Ключевое слово: «общеучебные умения»
Матвеева
М.
В.
Формирование когнитивных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75286.htm
М. В. Матвеева
Реализация индивидуально-образовательных маршрутов при обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья позволяет решить проблемы развития личности ребенка, её готовности к выбору, определению цели и смысла жизни через содержание образования. В результате работы с индивидуально-образовательными маршрутами отмечается положительная динамика в формировании когнитивных способностей.
Красовицкая
О.
А.
Развитие творческого мышления посредством НФТМ-ТРИЗ на уроках географии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 37–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46551.htm
Статья содержит описание примера применения на практике НФТМ – непрерывного формирования творческого мышления и развитие творческих способностей учащихся при обучении школьников географии на уроке в 5 классе.
Цель данной системы НФТМ: формирование и развитие творческого потенциала личности обучающихся. НФТМ-ТРИЗ метод даёт возможность школьникам постичь достаточно сложную учебную информацию без особых усилий, при этом обрести чувство радости и удовлетворенности от процесса познания, так как ребенок находится в постоянном поиске и творчестве.
