Ключевое слово: «ответственность»
Коваленко Е. Г., Архипенко А. В. Способы формирования ответственности у младших школьников на уроках гуманитарного цикла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья посвящена проблеме формирования ответственности у детей младшего школьного возраста на уроках гуманитарного цикла. В статье рассмотрена сущность и структура понятия «ответственность», особое внимание уделено описанию способов обучения и воспитания, разработан комплекс способов формирования ответственности у младших школьников на уроках литературного чтения, русского языка и окружающего мира.
Бохан М. В. Теоретические аспекты влияния детско-родительских отношений на ответственность дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье представлено исследования влияния детско-родительских отношений на ответственность дошкольников, выявлены основные типы детско-родительских отношений, проанализировано понятие «воспитание ребенка», понятие «ответственность», выявлены аспекты развития ответственности ребенка в зависимости от того типа детско-родительских отношений, который превалирует в семье.
Николаева М. А., Переверзева А. С. Экология семьи: ответственное родительство // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Ответственное родительство как совокупность факторов, формирующих осознанное отношение к семье, воспитание детей как членов семьи и общества. Влияние взаимоотношений между мамой и папой на формирование личности ребенка.
Софронова О. В., Максимова Л. И. Особенности воспитания ответственности у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрывается особенности воспитания ответственности у детей дошкольного возраста. Обосновывается актуальность исследования данного вопроса. Как любое качество человека ответственность может быть сформирована в период дошкольного возраста. В связи с чем, раскрываются условия воспитания чувства ответственности у детей на основе обобщения психолого-педагогических подходов к реализации данного процесса.
Токаева А. Л. ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Исследуются особенности стиля саморегуляции с разным уровнем ответственности как показатель смыслообразующей активности старшеклассников, а также личностных и динамических регуляторных свойств.
Ключевые слова:
смысл, самосознание, ответственность, регуляторно-личностные свойства, система саморегуляции