Ключевое слово: «отчуждение»
Токмин М. С., Дровосекова Е. А. Категория отчуждения и эмоциональное выгорание в образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 421–425. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
М. С. Токмин, Е. А. Дровосекова
М. С. Токмин, Е. А. Дровосекова
В данной статье представлены результаты исследования взаимосвязи категории отчуждения и эмоционального выгорания студентов в образовательной среде. В ходе исследования было доказано, что отчуждение и выгорание выражают связи таких характеристик учебной среды как: сложность учебных задач, ясность требований, содействие со стороны преподавателей в рамках учебной деятельности с учебной успеваемостью и благополучием студентов.
Муллагалеева И. А. Отчуждение студента от учебы в контексте субъективной удовлетворенности качеством образовательных услуг вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. А. Муллагалеева
И. А. Муллагалеева
Статья посвящена проблеме отчуждения студентов младших курсов от учебного труда в контексте субъективной удовлетворенности качеством образовательных услуг. Рассмотрены предпосылки, последствия и факторы отчуждения, а также роль мотивации в системе отношений «педагог – студент». Предложены пути решения проблемы.
Ключевые слова:
мотивация, адаптация, качество образования, профессиональный выбор, отчуждение, несоответствие
Кириллова Ю. А., Донога Л. В. Связь отчуждения учебного труда с психологическим благополучием студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 1 (январь). – С. 190–197. – URL: http://e-koncept.ru/2024/242002.htm
Исследование отчуждения учебного труда и психологического благополучия особенно актуально, так как оно помогает более глубоко понять динамику образовательного процесса и его воздействие на психологическое состояние студентов. Целью исследования является установление связей между указанными феноменами, а также между их формами и компонентами. Между общим уровнем отчуждения учебного труда и общим уровнем психологического благополучия существует значимая обратная корреляция. На показателях общего уровня психологического благополучия отрицательно сказываются все формы отчуждения учебного труда студентов (вегетативность, бессилие, нигилизм и авантюризм). Вегетативность не влияет отрицательно лишь на такие компоненты психологического благополучия, как положительные отношения и личностный рост, а авантюризм – на управление средой, цели в жизни и самопринятие.
