Ключевое слово: «оценочные средства»

РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА» В КУРСЕ ФИЗИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Бывалькевич А. В., Алексеевнина А. К. РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА» В КУРСЕ ФИЗИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: А. В. Бывалькевич, А. К. Алексеевнина
В нынешнее время возникает надобность совершенствования форм контроля для проверки знаний учащихся. В качестве итоговой проверки знаний выпускников школ является ОГЭ и ЕГЭ. Они не позволяют полностью оценить успешность усвоения учащимися темы «Механика» в курсе физики. Поэтому задача разработки контрольно-измерительных материалов, проверяющих не только отдельные знания и умения, но и дающих представление о степени развития мышления и мировоззрения учащегося, остается актуальной.
Ключевые слова: контрольно-измерительные материалы, курс физики, оценочные средства, механика
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Бывалькевич А. В., Клименко Е. В. ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: А. В. Бывалькевич, Е. В. Клименко
Представлены основные формы тестирования и выделены тестовые задания для самопроверки. Определены характеристики тестов для самопроверки как средства формирования учебной активности школьников.
Ключевые слова: тест, средства обучения, оценочные средства, учебная активность, самопроверка
Оценочные средства в контексте интеллектуально-развивающей направленности иноязычного образования в вузе
Володина О. В. Оценочные средства в контексте интеллектуально-развивающей направленности иноязычного образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: О. В. Володина
В статье отмечается, что с целью мониторинга образовательных достижений и оценивания языковой, интеллектуальной, личностной динамики развития будущих специалистов средствами изучаемого языка следует использовать как традиционные оценочные средства, имеющие прочные позиции для проверки знаний студентов, так и альтернативные формы контроля обучающей, коммуникативной и рефлексивной направленности.
Ключевые слова: контроль, оценочные средства, интеллектуальная культура личности, иноязычное образование в вузе
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО АКТУАЛИЗИРОВАННЫМ ФГОС СПО
Скрябина А. А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО АКТУАЛИЗИРОВАННЫМ ФГОС СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. А. Скрябина
Взаимодействие с работодателями – необходимое условие в подготовке кадров. В статье описан опыт работы при подготовке кадров для системы дошкольного образования в Республике Саха (Якутия), где непосредственные работодатели принимают участие в разработке основной профессиональной образовательной программы (ОПОП), в процессе реализации программы и в оценке. Отслеживание профессионального становления после получения диплома также является работой педагогического коллектива колледжа.
Ключевые слова: компетенции, практика, профессиональная подготовка, трудоустройство, работодатель, оценочные средства, лабораторный урок, выпускная работа