Ключевое слово: «оценочные средства»

РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА» В КУРСЕ ФИЗИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Бывалькевич А. В. , Алексеевнина А. К. РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА» В КУРСЕ ФИЗИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25328
Авторы: А. В. Бывалькевич, А. К. Алексеевнина
В нынешнее время возникает надобность совершенствования форм контроля для проверки знаний учащихся. В качестве итоговой проверки знаний выпускников школ является ОГЭ и ЕГЭ. Они не позволяют полностью оценить успешность усвоения учащимися темы «Механика» в курсе физики. Поэтому задача разработки контрольно-измерительных материалов, проверяющих не только отдельные знания и умения, но и дающих представление о степени развития мышления и мировоззрения учащегося, остается актуальной.
Ключевые слова: контрольно-измерительные материалы, курс физики, оценочные средства, механика
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Бывалькевич А. В. , Клименко Е. В. ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28156
Авторы: А. В. Бывалькевич, Е. В. Клименко
Представлены основные формы тестирования и выделены тестовые задания для самопроверки. Определены характеристики тестов для самопроверки как средства формирования учебной активности школьников.
Ключевые слова: тест, средства обучения, оценочные средства, учебная активность, самопроверка
Оценочные средства в контексте интеллектуально-развивающей направленности иноязычного образования в вузе
Володина О. В. Оценочные средства в контексте интеллектуально-развивающей направленности иноязычного образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37349
Автор: О. В. Володина
В статье отмечается, что с целью мониторинга образовательных достижений и оценивания языковой, интеллектуальной, личностной динамики развития будущих специалистов средствами изучаемого языка следует использовать как традиционные оценочные средства, имеющие прочные позиции для проверки знаний студентов, так и альтернативные формы контроля обучающей, коммуникативной и рефлексивной направленности.
Ключевые слова: контроль, оценочные средства, интеллектуальная культура личности, иноязычное образование в вузе
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО АКТУАЛИЗИРОВАННЫМ ФГОС СПО
Скрябина А. А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО АКТУАЛИЗИРОВАННЫМ ФГОС СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41231
Автор: А. А. Скрябина
Взаимодействие с работодателями – необходимое условие в подготовке кадров. В статье описан опыт работы при подготовке кадров для системы дошкольного образования в Республике Саха (Якутия), где непосредственные работодатели принимают участие в разработке основной профессиональной образовательной программы (ОПОП), в процессе реализации программы и в оценке. Отслеживание профессионального становления после получения диплома также является работой педагогического коллектива колледжа.
Ключевые слова: компетенции, практика, профессиональная подготовка, трудоустройство, работодатель, оценочные средства, лабораторный урок, выпускная работа