Ключевое слово: «подростки с умственной отсталостью»
Курмаева
В.
Ш.
Дисфункциональная семья как фактор виктимного поведения подростков с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S26.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14806.htm
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме виктимного поведения подростков с умственной отсталостью. В работе раскрываются проблемы виктимности, связанные с семейным воспитанием подростков с умственной отсталостью. Проанализирован выбор стилей родительского отношения в дисфункциональных семьях. Автор анализирует проблему зависимости формирования определенных моделей виктимного поведения от стиля родительского отношения.
Ключевые слова:
виктимность, виктимное поведение, подростки с умственной отсталостью, дисфункциональная семья
Садыкова
Г.
Р.
Особенности идентификации эмоций во взаимосвязи с когнитивно-перцептивными процессами у младших подростков с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 8 (август).
– С. 171–175.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15291.htm
В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей идентификации эмоций во взаимосвязи с когнитивно-перцептивными процессами у младших подростков с умственной отсталостью. Обобщены эмпирические данные, и описаны уровни идентификации эмоций.
Алгазина
В.
А.
, Воронова
А.
А.
Педагогический потенциал конструирования арифметических задач для решения проблемы социализации при обучении математике подростков с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 50.
– С. 5–11.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76647.htm
В статье обозначена важность конструирования арифметических задач для уроков математики с целью формирования социальных навыков у подростков с умственной отсталостью. На основе теоретического анализа научной и учебной литературы автор выделяет особенности социализации и социальной адаптации на уроках математики. В ходе исследования были раскрыты основные проблемы олигофренопедагогов в конструировании арифметических задач на уроках математики в коррекционной школе и предложены пути их решения.
Никитина
Т.
Я.
Проект "Домашняя экономика" для старших классов специальной (коррекционной) школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23079
Автор:
Т. Я. Никитина
Т. Я. Никитина
В статье определяется роль обучения подростков с умственной отсталостью основам семейной экономики как условия эффективной социализации. Описан опыт разработки проекта для старшеклассников «Домашняя экономика», реализованного в Адаптивной школе – интернат № 28 г.Якутска.
Исмагамбетова
Э.
А.
, Мелешкина
М.
С.
Значение развития навыков классификации у подростков с умственной отсталостью для усвоения систематических знаний //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23547
Авторы:
Э. А. Исмагамбетова, М. С. Мелешкина
Э. А. Исмагамбетова, М. С. Мелешкина
В статье подчеркивается значение развития навыков классификации у подростков с умственной отсталостью. Дается определение операции классификации и сопряженных с ней логических мыслительных операций обобщения и абстрагирования, которые у подростков с умственной отсталостью характеризуется рядом особенностей. Снижение уровня обобщения и абстрагирования влияет на развитие навыка классификации. Подчеркивается значение навыка классификации для подростков с умственной отсталостью. Характеризуются этапы развития навыков классификации, виды обобщения знаний, способы развития эмпирической классификации у подростков с умственной отсталостью как основы для усвоения понятий и знаний.
