Ключевое слово: «профессиональное воспитание»
Пайгина М. А. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается проблема профессионального воспитания студентов как одного из важных факторов современной качественной подготовки в вузе. Обозначается роль и место профессионального воспитания при реализации дисциплины «Физическая культура», раздела «Профессионально-прикладная физическая подготовка».
Пайгина М. А. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрыты некоторые аспекты средств и методов профессионального воспитания студентов в условиях профессионально-прикладной физической подготовки. Заявлена необходимость разработки воспитательного потенциала дисциплины «Физическая культура».
Нестёркин М. С. ПОДХОДЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ НА ЭТАПАХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Целью исследования стал анализ предполагаемых измерений в профессиональном воспитании студентов в условиях цифровой трансформации образования. Была дана оценка цифровизации в связи с изменением состояния воспитательного процесса и сравнение подходов к профессиональному воспитанию студентов в цифровых условиях.
Ключевые слова:
профессиональные компетенции, вуз, студенты, подходы, профессиональное воспитание, цифровая трансформация
Тома Ж. В. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ КАК ОСНОВА ИХ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье изложены некоторые взгляды на изменения в подготовке учителей в связи с цифровой трансформацией образования. Основной целью исследования стал поиск направлений, допускающих сохранение эффективных методик профессионального воспитания будущих учителей в условиях цифровой среды и применение цифровых технологий.