Ключевое слово: «профессиональное выгорание»

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК РЕСУРС ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СОТРУДНИКОВ СИЗО (МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Четвертных О. Е. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК РЕСУРС ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СОТРУДНИКОВ СИЗО (МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50578
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: О. Е. Четвертных
В статье рассматривается возможность использования педагогической компетентности для профилактики синдрома профессионального выгорания у сотрудников медицинской службы следственного изолятора. На основе анализа литературы и данных экспресс- опроса, проведённого автором, обосновывается гипотеза о том, что выполнение просветительских и разъяснительных функций снижает эмоциональное истощение и помогает справляться со стрессом. Даются практические рекомендации для психологических служб УИС.
Ключевые слова: просветительская работа, педагогическая компетентность, профессиональное выгорание, психологическая помощь, сотрудники фсин, следственный изолятор
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР РИСКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ: ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КЛАССА
Жильцова А. О. , Терсакова А. А. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР РИСКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ: ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КЛАССА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50846
Авторы: А. О. Жильцова, А. А. Терсакова
В данной статье рассматривается актуальная проблема профессионального выгорания учителей и ее влияние на личностное развитие учащихся. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, профессия педагога входит в тройку лидеров по распространенности синдрома эмоционального выгорания (СЭВ). Эмоциональное состояние педагога является ключевым условием формирования психологической безопасности класса. Проблема профессионального выгорания не только индивидуальный психологический феномен, но и системный фактор, дестабилизирующий образовательную среду. Особое внимание в статье уделяется взглядам великих педагогов (К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского) – авторов на роль учителя в создании благоприятной образовательной среды и предотвращении негативных последствий эмоционального истощения. Предлагаются практические рекомендации по профилактике выгорания и поддержанию психологического благополучия педагогов.
Ключевые слова: образовательная среда, учитель, психологическая безопасность, профессиональное выгорание, эмоциональное состояние